ANAITH JUVENTUD





AÑO DE:
“Año de la Integración Nacional y Reconocimiento Diversidad”

CARRERA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA

ESCUELA PROFESIONAL DE HUMANIDADES
ALUMNA:
Úrsula Salazar Apeastegui
CURSO:
DESARROLLO PERSONAL Y CREATIVIDAD

CICLO 1


2012

























AGRADECIMIENTO
Doy gracias a dios, por cuidarme y por guiarme por buen camino, les agradezco también a mis padres _________________, atoda mi familia ya que gracias a su apoyo constante, y cariño me dan la fuerza necesaria para continuar en mi lucha continúa y de esa manera lograr mis metas.




























DEDICATORIA
A mis padres: Por su perseverante apoyo, por ser ellos quienes nos impulsan día a día para ser mejores. A ellos nuestro merito






INDICE:
Índice
Capítulo 1
1.1. Concepto
1.2. En el campo delconocimiento
1.3. En el aspecto moral
1.4. En el ámbito vocacional
1.5. En la vida afectiva y sexual
1.6. Su socialización
1.7. Desarrollo Religioso del Joven
Capítulo 2
2.1 ¿Cómo definir la juventud?
2.1.1 Percepción del significado de ser joven
2.2 Rol protagónico
2.3 Características del joven.
Capítulo 3
3.1 Cambios en el término “JUVENTUD”
Capitulo 4
4.1. Juventud actual
4.2. Evaluaciónde la Juventud de hoy.
4.2.1. Características de la Juventud de hoy.
4.3. Los jóvenes en la política.
4.3.1. Percepción sobre la participación política de los jóvenes
Capitulo 5
5.1. Juventud y tecnologías de la información y la comunicación

5.1.1. Aspectos Destacados
5.1.2. Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información
5.1.3. Programas y Experiencias

Capitulo 6
6.1 PsicologíaAdolescencia y Juventud Social en la.
6.1.1. Psicología Social y el Ocio.
6.1.2. Psicología Social del Género femenino.
6.1.3. Psicología de las organizaciones.
6.1.4. Psicología Social y el Ambiente.

Capitulo 7
7.1 Juventud en el Perú
7.1.1 Los jóvenes en el Perú: La democracia
7.1.2 Problemas más importantes que afectan a los jóvenes
7.2 Percepción de los jóvenes sobre el futuro del Perú al2021
Conclusiones

Bibliografía



























Capitulo 1
1.1. Concepto
La Juventud

Es la etapa comprendida aproximadamente de los 18 a los 25 años. Es la etapa en la que el individuo se encuentra más tranquilo con respecto a lo que fue adolescencia, aunque todavía no ha llegado al equilibrio de la adultez. El joven es capaz de orientar su vida y de ir llegando a la progresivaintegración de todos los aspectos de su personalidad.

1.2. En el campo del Conocimiento
El joven es más reflexivo y más analítico. Es la mejor época para el aprendizaje intelectual, porque el pensamiento ha logrado frenar cada vez más objetivamente a la realidad. Tiene ideas e iniciativas propias, pero no deja de ser idealista; sus ideales comienzan a clasificarse. De ahí nace el deseo de comprometerse.1.3. En el Aspecto Moral
Los valores empiezan a tener jerarquía en la que predomina la justicia y es capaz de distinguir lo prioritario y lo urgente. Rechaza la imposición, no con agresividad sino con una sana rebeldía. Asume una conciencia propia de sus actos y les da el valor moral que les corresponde.
Su desarrollo puede desembocar en la autonomía entonces sabrá integrar a sus conviccionespersonales.
Pero también puede desembocar en la dependencia, entonces será arrastrado por lo que los otros dicen, será como un barco sin anclas en el que las olas le harán bailar hasta que la primera tempestad le haga naufragar. Nace en el joven el concepto de bien yd e mal.



1.4. En el Ámbito Vocacional
Es el momento en el que el joven se orienta hacia una profesión, hacia el mundo deltrabajo, todo se concretiza en el PROYECTO DE LA EXISTENCIA. Ese proyecto es el conjunto de valores en el que él joven crece, le da una orientación en la propia vida y lo orienta dinámicamente hacia el futuro.
Puede el joven desviarse desviarse escogiendo un proyecto consumistico, egocéntrico; un proyecto valido ha de tener en cuenta el hecho fundamental de la existencia, las convicciones...