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ANALFABETISMO
I. Etimología
Palabra de origen latino (analphabetus) que hace referencia a aquella persona que no sabe leer ni escribir. De todas formas, el término suele tener un uso extendido y se utiliza para nombrar a los individuos que son ignorantes o que carecen de los conocimientos más básicos en alguna disciplina.

II. Definición
Se entiende por analfabetismo la incapacidad que posee unser humano para realizar las operaciones básicas de leer y escribir. El analfabetismo aparece como resultado de la falta de educación y si bien el porcentaje de la población mundial aún sumida en tales condiciones es infinitamente menor a otras épocas de la historia, todavía hay numerosas sociedades y comunidades que cuentan con gran parte de analfabetos en su población.

III. Relación delAnalfabetismo y Economía
El analfabetismo es uno de los principales problemas y deudas de la Humanidad ya que aquellas personas consideradas analfabetas no lo son por opción propia si no por la existencia de altos niveles de pobreza, miseria y falta de oportunidades educativas en el medio en el que se encuentran insertas. Tal es así que las tasas de analfabetismo se hacen claramente visibles en paísesen desarrollo o del Tercer Mundo, países en los cuales los sistemas educativos son deficientes o directamente no son prioridad.

En este sentido, el continente africano, como también algunos países de Asia y de América Central son las regiones del planeta con porcentajes más altos del planeta. Ellos se encuentran seguidos por algunos países de América Latina y Asia, mientras que en los paísesindustrializados o del Primer Mundo como Europa, Norteamérica y Australia tales porcentajes son ínfimos.

IV. UNESCO y Analfabetismo
La UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura) es el organismo responsable de llevar adelante importantes campañas y procesos alfabetizadores en diferentes regiones del planeta, respetando las diferencias culturales de cada paíso comunidad. Uno de sus objetivos principales es estimular la educación elemental al considerarla la base para la adquisición de los primeros conocimientos y para lograr que cada individuo pueda desarrollarse plenamente a lo largo de su vida. Las tareas de este organismo son básicamente el aporte de fondos para construcción de escuelas, instauración de nuevas tecnologías, creación de ámbitospropicios para la educación y mantenimiento de las condiciones estructurales básicas para la escolarización en todas sus formas.

V. Causas del Analfabetismo:
• Deficiente estructura política, económica y cultural. Debido a su mala distribución de recursos
• Los encargados no están ejerciendo bien su trabajo por la falta de cooperación del Estado, a pesar de que el gobierno diga que se da unporcentaje alto para la paga total de docentes, lo que corresponde a cada uno es mínima.
• Falta de educación.
• Malos niveles de calidad o altos niveles de deserción escolar.
• La necesidad de trabajar a temprana edad.
• La carencia de escuelas y colegios en ciertos sectores rurales.

VI. Consecuencias del Analfabetismo
• Problemas económicos debido al retraso regional y por ende, nacional.
• Generaconsecuencias políticas ya que el analfabeta no comprende sus derechos ni deberes civiles.
• Persistencia de la pobreza y la inequidad social.
• Marginación y exclusión, ya que no pueden desarrollarse completamente dentro de la sociedad.
• La falta de conocimientos de los individuos genera explotación.
• Atraso del desarrollo tecnológico y científico en el país.
• Subdesarrollo como país, ya que elindividuo no es un factor de cambio dentro de su comunidad.
• No puede desempeñarse laboralmente porque carece de capacidades competitivas.



VII. Tipos de Analfabetismo
1. Analfabetismo Funcional
Cuando una persona aprende a leer y escribir pero no puede aplicar estos conocimientos de manera práctica, hablamos de analfabetismo funcional. En este caso, el individuo es capaz de hacer un uso básico...