Analfabetismo

- Son 10 años que funciona el euro como moneda europea fuerte
- Las protestas en Grecia, donde hay desigualdades sociales y concentración de la riqueza en pocas manos; aumentaron las protestas y el rechazo por la subida de impuestos, las privatizaciones y les exigían limites en los gastos estatales
- Los migrantes indignados junto al pueblo, exigen que se les priorice la vida por encima delos intereses económicos y políticos.
- Hay una gran preocupación por la zona del euro
- Algunos países piensan en retirarse de esta zona
- Muchos exigen que los ricos paguen las facturas de los mas pobres a raves de transacciones fiscales.
- La alemana Ángel Merquel se preocupa por la moratoria de los pagos de Grecia y de otros países, piensa que será desastroso para el crecimiento deEEUU.
- En marzo del 2000 los jefes de estado europeos plantearon una estrategia de Lisboa, que tenia como objetivo convertir a Europa en una economía dinámica sostenible con mas empleos y cohesión social, hoy en ves de crecimiento económico hay estancamiento, hay discordia, la unión europea no ha superado a los EEUU., buscan alianzas y estados federados, se afecta los derechos de soberaníanacional, frente a instituciones supra nacionales, desgarran países y continentes, hay competición política, la unión europea es arma de doble filo, solo expande para las transnacionales, crecen los conflictos políticos y la inestabilidad, hay crisis financiera internacional, Europa sigue dividida.
- La crisis económica genera debilidad, déficit presupuestario, en Grecia, España, Portugal, Irlandabajo el euro y se pide el corte del gasto de gobierno
- Para Alemania y Francia la economía es el talón de Aquiles , aumentan las exportaciones pero la gente esta desatendida, la exportación industrial genera competencias entre EEUU. Y China
- Las elites europeas y alemanas atacan a la clase trabajadora, aumenta el militarismo
- La democracia liberal sucumbe en peleas internas
- Liderescon ideología de servicio no existen, no hay compromiso social
- Se atacan los derechos y la democracia, se intensifican las luchas religiosas, sociales, comunistas en la mira
- Se imponen referéndums, pero se desvía la atención popular, se movilizan los abogados de derecha, no atienden a la clase social de desconoce que los planes de la burguesía mundial han fracasado
- Los trabajadores seunen para las luchas





















































GUION TENTATIVO

CAPITULO I


1. ANALFABETISMO



1. DEFINICION


2. EVOLUCION DE LOS CONCEPTOS


3. TIPOS


4. ANALFABETISMO, VULNERABILIDAD E INSERCIÓN SOCIAL


5. EL ANALFABETISMO YSU MEDICIÓN



6. ALFABETIZACIÓN, ENFOQUES MÚLTIPLES EN LASOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO



CAPITULO II
2. ANALFABETISMO EN LA PARROQUIA DE URCUQUI




1. CAUSAS


2. EFECTOS


3. IMPACTO


4. CONSECUENCIAS


5. PORCENTAJES


6. SOLUCIONES


CAPITULO I

INTRODUCCIONEn esta investigación bibliográfica sobre el analfabetismo se encontraron múltiples temas que explican las causas, consecuencias y los factores estratégicos para acabar con este mal que ataca sobre todo los sectores rurales de nuestro país y que ocasiona graves problemas futuros.

La situación de la educación en el Ecuador es dramática, caracterizada, entre otros, por los siguientesindicadores: persistencia del analfabetismo, bajo nivel de escolaridad, tasas de repetición y deserción escolares elevadas, mala calidad de la educación y deficiente infraestructura educativa y material didáctico. Los esfuerzos que se realicen para revertir esta situación posibilitarán disponer de una población educada que pueda enfrentar adecuadamente los retos que impone el actual proceso de...