Analfabetismo

Páginas: 3 (533 palabras) Publicado: 18 de marzo de 2015


Salas Borgonio Stephanie.
Estadística Aplicada 2
ANALFABETISMO EN MEXICO, PORCENTAJES Y GRAFICAS.

















Analfabetismo en México
Aunque en el país la educación básica (primaria ysecundaria) cada vez llega a más lugares, muchos jóvenes, por diversas razones, no asisten a la escuela y por lo tanto, algunos de ellos no saben leer ni escribir.
Analfabeta(o): Es la persona que no sabeleer ni escribir.



En México, en 40 años el porcentaje de personas analfabetas de 15 y más años bajó de 25.8 a 6.9%. Observa la siguiente gráfica:
Porcentaje de la población analfabeta de 15 años ymás
(1970, 1990, 2000 y 2010)

FUENTE:
INEGI. Censo General de Población 1970.
INEGI. XI Censo General de Población y Vivienda 1990.
INEGI. XII Censo General de Población y Vivienda 2000.
INEGI. Censode Población y Vivienda 2010.


INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010.

Por género...
De acuerdo con el Censo de Población y Vivienda del 2010, 6 de cada 100 hombres y 8 de cada 100 mujeres de 15años y más no saben leer ni escribir.
Porcentaje de la población de 15 y más años analfabeta por género
(1990, 2000 y 2010)

FUENTE:
INEGI. XI Censo General de Población y Vivienda 1990.
INEGI. XIICenso General de Población y Vivienda 2000.
INEGI. Censo de Población y Vivienda 2010.


En los últimos 15 años, el analfabetismo en las mujeres ha disminuido de 15 a 10% y de 9 a 7% en el caso de losvarones

Porcentaje de la población analfabeta de 15 y más años
por entidad federativa, 2010.




Conclusiones:
En todo el mundo hay más de 793 millones de adultos analfabetos —que representan cercade 17% de la población adulta mundial— que no saben leer ni escribir y de los cuales aproximadamente dos tercios son mujeres. La mayoría de la población analfabeta vive en África subsahariana, asícomo en Asia meridional y occidental, aunque la región de los Estados árabes cuenta también con altas tasas de analfabetismo, según se desprende del Informe de Seguimiento de la Educación Para Todos...
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