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Unidad 5: El ensayo
Tarea: Identificar las partes de un ensayo.
Instrucciones: A continuación se presentan unos párrafos desordenados que pertenecen a dos ensayos distintos. Primero debes clasificarlos por tema, luego debes ordenarlos de modo que formen un texto coherente. Una vez ordenado, identifica cuáles son los párrafos de introducción, desarrollo y conclusión de cada uno. Al final,asigna un título de tu invención a cada ensayo.

Párrafos:
Juan Pérez tenía veinticuatro años cuando fue nombrado director del Departamento de Auditoría del banco. Aunque era el ejecutivo más joven, se había ganado el respeto y la admiración de los demás ejecutivos por su profesionalismo, integridad, confiabilidad y su carácter afable. Debido a la naturaleza de su trabajo como auditor, Juan eradetallista, intuitivo, perspicaz y prudente. Sin embargo, un día, por un breve momento, Juan olvidó el ejercicio de estas cualidades, irónicamente en el afán de cumplir con su trabajo, y se ganó el distintivo de despistado.
El asaltante, forzando al guardia, se dirigió hacia el área de los cajeros y les mandó echar el dinero en una bolsa. En ese momento, Juan abrió la puerta, y todos sequedaron petrificados, esperando la reacción del asaltante ante la intervención de Juan en tan peligroso lance. Pero Juan, para evitar retrasar su tarea, entró sin siquiera echar un vistazo hacia la sucursal y giró a la derecha para subir por la escalera contigua a la puerta, con su mirada fija en los escalones, no sin percatarse, como buen auditor, de que el guardia no estaba en su puesto.
–Luegotendré que pedirle cuentas al guardia, ahora no puedo perder tiempo–pensó Juan. Y mientras subía los escalones, el asaltante le apuntó con el arma y le gritó varias veces que se detuviera. Aunque Juan oyó los gritos, estaba tan ofuscado en cumplir con su encomienda, que no distinguió las palabras, y subió los escalones sin darse cuenta de lo que sucedía. Fue un momento de pánico en el que algunosbajaron las cabezas y otros cerraron los ojos, en espera del disparo que obligaría al joven auditor a acatar la orden del asaltante. Pero, el asaltante quedó tan anonadado, que sólo sacudió la cabeza en señal de incomprensión ante tan increíble inadvertencia de sus amenazas.
Asimismo, la exposición a situaciones que provocan ansiedad, incertidumbre y hasta riesgo, podrían verse como oportunidadesde éxito. Por ejemplo, Nelly es una estudiante de la universidad a quien se le presentó la oportunidad de hacer un viaje estudiantil a Europa. Si ella se hubiese dejado llevar por el temor que al principio le causó el solo hecho de pensarse tan lejos de su casa, amigos y familiares, jamás hubiera accedido a tal aventura. Sin embargo, Nelly venció la timidez y se lanzó a experimentar lo que esahora la experiencia más enriquecedora de su vida.
Ya eran las 9:30 a.m. y Juan salió de prisa con el informe para obtener la firma del presidente. La oficina de éste estaba localizada en el segundo piso de un edificio adyacente. La puerta principal de ese edificio era, a su vez, la entrada de la primera sucursal establecida por el banco. Al entrar, había una escalera a la derecha, próxima a lapuerta, que conducía al segundo piso. Generalmente, Juan no utilizaba esa escalera sino que cruzaba la sucursal para saludar a los empleados y subía por otra escalera que había detrás del área de los cajeros. Pero ese día no podía perder ni un minuto si quería enviar el informe a tiempo para librar al banco de una multa. Así que, se propuso entrar y subir por la primera escalera sin mirar nisaludar a nadie hasta lograr su cometido.
Existen al menos dos factores que incitan a la timidez: la genética y la experiencia. La primera se refiere a los genes que se encargan de algunos rasgos de la personalidad del individuo. La segunda tiene que ver con las vivencias de la persona. Cuando esta pasa por situaciones incómodas o vergonzosas, su timidez tendrá un mayor desarrollo en ella; pero si,...