Analis

Páginas: 79 (19619 palabras) Publicado: 2 de mayo de 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
CENTRO DE INVESTIGACIONES PSIQUIÁTRICAS
PSICOLÓGICAS Y SEXOLÓGICAS DE VENEZUELA
Reconocido por el CONICIT (1981)
Autorizado por el C.N.U. (1991)
Según Gaceta Oficial n° 34678


PROGRAMA: Especialización en Planificación y Evaluación de la Educación






SOFTWARE EDUCATIVO PARA EL USO, MANEJO Y CONSERVACIÓN DEL TECLADO DEL COMPUTADOR EN LAASIGNATURA INTRODUCCIÓN A LA INFORMATICA DEL 1 AÑO
ROBINSONIANO EN LA E.T.C.R.
“MANUEL JARA COLMENARES”



Profesora:
Carmen Escalante






Cohorte 04. Puerto Ordaz.

Puerto Ordaz, Diciembre de 2010.
INDICE

||Pág. |
|INTRODUCCIÖN |4 |
|CAPITULO I El Problemas y sus Generalidades ,1.1. Planteamiento del problema |7 |
|1.1.1. Los informantes claves|12 |
|1.2. Características del problema |16 |
|1.3. Posibles soluciones |17 |
|1.4. Objetivo general, 1.5. Objetivos específicos|18 |
|1.6 propósito de la investigación (Pregunta principal y Preguntas secundarias) |19 |
|1.7. Relevancia del estudio |20 |
|1.8. Antecedentes de la investigación (Antecedentes históricos, Nacionales y Locales). |22|
|1.9. Indicadores y supuestos |29 |
|1.10. Limitaciones del estudio (Limitaciones y Delimitación) |30 |
|1.11. Definición de Términos |31|
|CAPÍTULO II Marco teórico referencial, |33 |
|2.1. Aspecto teórico generales del temateoría general | |
|2.2. Fundamentación y Corriente Filosófica del Tema |55 ||2.3 Fundamentación y Corriente Psicológica del Tema |56 |
|2.4 Fundamentación y Corriente Sociológica del Tema |58 |
|2.5 Fundamentación, Corriente y Tendencias Pedagógicas y Andragógicas |59 |
|2.6Teoría Instituciones o Bases Legales. |60 |
|2.7 La Teoría de la Audiencia. |64 |
|2.8 Perfil de la Audiencia. |68 |
|2.9 lasvariables a Investigar. | |
|CAPÍTULO III Marco Metodológico |70 |
|3.1. Tipo y Modalidad de Investigación | |
|3.2. Esquema de la...
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