Analisis Chulla Romero Y Flores

Estudio introductorio
Nota preliminar:
Definición de "chulla" (proveniente del quichua): personaje característico de la sociedad quiteña.
Etimológico uno solo, componente de un par, impar
Social usualmente es un empleado público, quien, con el fin de mantener las apariencias, y así, subir en la escala social, debe recurrir a engaños o actos corruptos para ganar dinero.Mantener las apariencias le causará intranquilidad económica, y a su vez le hará victima de prejuicios raciales ya que el ¨chulla¨ es normalmente un mestizo. Nunca logra realmente integrarse en la escala social superior, solo se convierte en empleado de individuos pertenecientes a las clases altas.
Prefacio (Quito, agosto de 1983):
• Jorge Icaza es uno de los novelistas ecuatorianos más conocidosmundialmente, cuyas obras han sido traducidas a idiomas extranjeros y comentadas en conferencias universitarias, pero esto no lo hace el único o el mejor escritor ecuatoriano.
• Debido a la mala calidad de las obras, la falta de ejemplares o la falta de dinero para comprarlos, los alumnos y profesores no poseen materiales de apoyo para avanzar con la lectura y el curso de Literatura.
• En elsiglo XVIII la mayoría de las pocas ediciones existentes se producían en el extranjero y eran pagadas por el autor mismo.
• Con la ayuda de editoriales y la Casa de la Cultura, el volumen y calidad de ejemplares creció y su precio se volvió más asequible, pero a pesar de esto sigue habiendo una carencia constante de materiales de lectura causada por el crecimiento del número de estudiantesecuatorianos.
 La narrativa realista/ecuatoriana es prueba de una realidad pasada y hay que situarla en un contexto social, temporal, político, etc. (Jorge E. Adoum)
Introducción: Presentación de los temas a tratar en el estudio introductorio.
Notas para un contexto:
• Jorge Icaza nace en Quito el 10 de junio de 1906 y crece en la época del desarrollo del liberalismo en el Ecuador (Inicio: 5 dejunio de 1895 Revolución de Eloy Alfaro disputa entre facciones liberales por el poder
• Liberalismo influencia en la educación y cultura del siglo XX.
• Segunda época del novela ecuatoriana (5.06.1895 - 09.07.1925) Golpe de Estado (oligarquía en la política ecuatoriana)
• Mayor producción de obras de Icaza entre los años 1925 y 1944 inestabilidad política y económica enel Ecuador nacimiento de la Generación del 30 (realismo social)
• 15.11.1922: Represión del pueblo guayaquileño principios de la organización sindical necesitad del pueblo de un cambio político-social fin de la oligarquía separación entre liberales.
• Mayo 1926: Fundación del Partido Socialista
• G30: crítica social, denuncia de la injusticia y pobreza delpaís.
• Ambiente lector ecuatoriano (1930-1933) Solo personas de la clase social alta podían acceder a los libros, pocos ejemplares, pocas bibliotecas, ciencias eran más importantes que la literatura.
• Años 20: gran manifestación de la literatura ecuatoriana tradición y nacionalidad (ambiente, idioma, personajes)
Icaza y su generación:
• El contar es el lenguaje poético escogido porIcaza y la G30 dura 30 años
• Relato ecuatoriano: Realismo social (denuncia), indigenismo ortodoxo y presencia de estereotipos
• Lenguaje: inusual para gente de clase alta. Inclusión del habla local
Icaza: Una búsqueda y un encuentro:
• Obras de Icaza van creciendo y volviéndose cada vez más complejas, en las cuales se busca siempre un tema, contexto y lenguaje en especial.
• Las obrasde Icaza no solo se basan en el indigenismo literario.
• Polisemia del vocablo indigenista.
• Literatura indigenista: no tiene como tema único al indígena, es la materialización de un mundo complejo, distintas realidades sociales y muchos conflictos. Escrita y leída por "no indígenas".
• Tema principal de "El Chulla Romero y Flores": la identidad cultural
• ¿Quién entra dentro del...