Analisis Conductual

Análisis Conductual
“El laberinto”
Eduardo Montoya Faz
Yael Castro Hervert
Israel Noyola Rodríguez

15 de octubre del 2012. San Luis Potosi, San Luis Potosi
Índice
Contenido
Marcoteórico 3
Planteamiento de programa 4
Desarrollo 5
Resultados 6
Conclusión 7
Bibliografía 8

Marco teórico:

Conductismo:
Rama de la psicología que estudia la conducta, su fundador fueJohn Watson (1878-1958) ; esta ciencia se basa en la interacción construida entre el individuo y el medio ambiente físico y social y así esto cubre rangos cognitivos, sensorios , emotivos y motores.Esta ciencia emplea procedimientos experimentales para lograr estudiar la conducta (comportamiento observable), considerando el entorno como una seria de estimulo-respuesta.
El enfoque conductista enpsicología tiene sus raíces en el asociacionismo de los filósofos ingleses, así como en la escuela de psicología estadounidense conocida como funcionalismo y en la teoría darwiniana de la evolución.Los reforzadores positivos y negativos son aquellos que incrementan la intensidad o frecuencia de la conducta que les sigue, aunque en muchas ocasiones se piensa que el reforzamiento negativo por elnombre consiste en la terminación de la conducta,
Refuerzo positivo
es ese reforzador que aumenta nuestra conducta porque al hacer esta conducta recibimos algo que nos gusta. Es un Refuerzo Positivodar un caramelo a un niño por haber concluido sus obligaciones; la conducta de hacer sus obligaciones aumenta porque el niño recibe algo que le agrada (un caramelo). El reforzador positivo es aquelloque va a ayudar a que la conducta se mantenga.
Refuerzo Negativo:
Este tipo de condicionamiento operante se incluye en el marco de los modelos de refuerzo y se da cuando la conducta tiene comoconsecuencia la desaparición de un estímulo aversivo. Como en el caso del refuerzo positivo, en el sujeto se produce un incremento de la probabilidad de que una conducta se realice.
El refuerzo...