analisis conocimiento y desarrollo

Siendo un tema de importancia la cognición humana, daré inicio con el problema de “hasta qué punto el desarrollo intelectual depende de influencias externas” citado en el texto decultura y desarrollo cognitivo de Bruner.
La idea de crecer en un determinado ambiente cultural y no en otro, es un aspecto de relación entre el ambiente y la herencia, dependiendo deldesarrollo intelectual de las influencias externas. Para ver la importancia de estas influencias externas de la cultura y que afecta o no el desarrollo intelectual podemos citar unejemplo del texto que consiste de unas pruebas que se elaboraron mundialmente en los años 30-40 estas pruebas de coeficiencia intelectual arrojaron resultados en los cuales losnativos de las culturas primitivas obtenían resultados por debajo de lo estandarizados para ellos, sin tener en cuenta la gran diferencia cultural. De ahí se concluyó que donde haydiferencias lingüísticas pueden haber diferencias cognitivas
Entonces podemos concluir que la inteligencia es dependiente de la cultura de donde proviene la persona, al llegar a otro lugarno estaríamos influidos por esa cultura y se puede decir que tampoco por sus procesos de cognición. Tocaría adaptarnos, ya que sus procesos cognitivos pueden ser diferentes siendo lainteligencia la interiorización de las herramientas de una cultura. Con lo dicho anteriormente se dio a conocer que los procesos mentales son inseparable a los escenarios culturales,un tema de importancia que se trabaja en el texto de “un enfoque sociocultural de la acción mental” en el cual resalta que el funcionamiento mental del individuo tiene sus orígenesen la vida social, ósea en su cultura y esto lo sabemos por los estudios realizados a la etnociencia para ver las diferencias culturales y la exploración cualitativa de la etnia.