Analisis Critico Legislación Educación en Venezuela
Páginas: 6 (1456 palabras)
Publicado: 22 de julio de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIA DE VENEZUELA
ENKA SISTEMS C.A RIF. J-29718375-2
DIRECCION DE DIPLOMADOS
SEDE PRINCIPAL CENTRO EMPRESARIAL DANIELA PISO 1 LOCAL 19 Y 20
VALLE DE LA PASCUA ESTADO GUARICO
profesor: participante:
ENRIQUE ysasis luís m vázquez amateria: LEGISLACIÓN c.i: 18.543.238
san fernando, MAYO de 2013
EDUCACION EN VENEZUELA
La educación es la presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes. La educación es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadaseducativas. La educación a través de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social. Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de la identidad cultural y ciudadana; es la base de la formación y preparación de los recursos humanos necesarios.
La escuela se convierte así, en ellugar para la adquisición y difusión de los conocimientos relevantes y el medio para la multiplicación de las capacidades productivas. Las políticas educativas en Venezuela está orientada hacia el mejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y modernización de las estructuras administrativas del sistema educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus niveles y modalidades,razón, por la cual se le ha dado énfasis al proceso descentralización, como una estrategia orientada a dar mayor autonomía de gestión a los centros educativos. De hay proviene el tema en discusión expuesto por las autoras del libro titulado “Hacia una propuesta curricular alternativa” las ventajas y desventajas de la educación venezolana, los problemas sociales que afectan al docente y alumno;además la legislación educativa que también se tratara en el análisis del texto planteado.
La política educativa en Venezuela está orientada hacia el mejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y modernización de la estructura administrativa del sistema educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus niveles y modalidades, razón, por la cual se le ha dado énfasis al procesode descentralización, como una estrategia orientada a dar mayor autonomía de gestión a los centros educativos; y por otra parte, generar cambios profundos en la profesión docente para la transformación de las prácticas pedagógicas.
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA Y LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA.
Dentro del recorrido histórico de la educación en Venezuela se puede decir que data desde lasoberanía indígena, ya que la educación se basaba básicamente a enseñar a leer, escribir y contar, y es desde ese momento el clero juega un papel importante puesto que la educación es de carácter clerical.
En 1810 la educación partía de la iniciativa privada, y en ese mismo año la Junta Patriótica convierte el Seminario de Mérida en Universidad al igual con los Seminarios de Angostura y Maracaibo.Luego, en el período comprendido entre 1811 al 1820 la Rebelión Republicana da garantía de instrucción pública a todos sus ciudadanos, basada en los principios de los derechos del hombre y del ciudadano.
En 1819 se propone la necesidad que el Estado tenga la potestad en la infancia y la formación del hombre. Para 1821 la Educación seguía siendo privada y religiosa y de igual manera el Congreso deCúcuta y el Ejecutivo Gran Colombino propusieron leyes y Decretos tomando en cuenta la instrucción pública.
A partir de 1836 se funda la Escuela Normal de Dibujo, donde se toma en cuenta las artes en la docencia. Es de hacer notar que para 1843 y 1858 se promulgó el Primer Código de Instrucción Pública.
Durante la Revolución Federal en 1863 Crisóstomo Falcón, mediante Decreto de Garantías...
ENKA SISTEMS C.A RIF. J-29718375-2
DIRECCION DE DIPLOMADOS
SEDE PRINCIPAL CENTRO EMPRESARIAL DANIELA PISO 1 LOCAL 19 Y 20
VALLE DE LA PASCUA ESTADO GUARICO
profesor: participante:
ENRIQUE ysasis luís m vázquez amateria: LEGISLACIÓN c.i: 18.543.238
san fernando, MAYO de 2013
EDUCACION EN VENEZUELA
La educación es la presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes. La educación es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo, debido a la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadaseducativas. La educación a través de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social. Mediante el proceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de la identidad cultural y ciudadana; es la base de la formación y preparación de los recursos humanos necesarios.
La escuela se convierte así, en ellugar para la adquisición y difusión de los conocimientos relevantes y el medio para la multiplicación de las capacidades productivas. Las políticas educativas en Venezuela está orientada hacia el mejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y modernización de las estructuras administrativas del sistema educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus niveles y modalidades,razón, por la cual se le ha dado énfasis al proceso descentralización, como una estrategia orientada a dar mayor autonomía de gestión a los centros educativos. De hay proviene el tema en discusión expuesto por las autoras del libro titulado “Hacia una propuesta curricular alternativa” las ventajas y desventajas de la educación venezolana, los problemas sociales que afectan al docente y alumno;además la legislación educativa que también se tratara en el análisis del texto planteado.
La política educativa en Venezuela está orientada hacia el mejoramiento de la calidad, incremento de la cobertura y modernización de la estructura administrativa del sistema educativo, a través de la revisión y reforma de todos sus niveles y modalidades, razón, por la cual se le ha dado énfasis al procesode descentralización, como una estrategia orientada a dar mayor autonomía de gestión a los centros educativos; y por otra parte, generar cambios profundos en la profesión docente para la transformación de las prácticas pedagógicas.
HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN VENEZUELA Y LA LEGISLACIÓN EDUCATIVA.
Dentro del recorrido histórico de la educación en Venezuela se puede decir que data desde lasoberanía indígena, ya que la educación se basaba básicamente a enseñar a leer, escribir y contar, y es desde ese momento el clero juega un papel importante puesto que la educación es de carácter clerical.
En 1810 la educación partía de la iniciativa privada, y en ese mismo año la Junta Patriótica convierte el Seminario de Mérida en Universidad al igual con los Seminarios de Angostura y Maracaibo.Luego, en el período comprendido entre 1811 al 1820 la Rebelión Republicana da garantía de instrucción pública a todos sus ciudadanos, basada en los principios de los derechos del hombre y del ciudadano.
En 1819 se propone la necesidad que el Estado tenga la potestad en la infancia y la formación del hombre. Para 1821 la Educación seguía siendo privada y religiosa y de igual manera el Congreso deCúcuta y el Ejecutivo Gran Colombino propusieron leyes y Decretos tomando en cuenta la instrucción pública.
A partir de 1836 se funda la Escuela Normal de Dibujo, donde se toma en cuenta las artes en la docencia. Es de hacer notar que para 1843 y 1858 se promulgó el Primer Código de Instrucción Pública.
Durante la Revolución Federal en 1863 Crisóstomo Falcón, mediante Decreto de Garantías...
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