Analisis Critico Reflexivo Szobre Planificación

ANÁLISIS CRÍTICO REFLEXIVO
SOBRE PLANIFICACIÓN Y EVALUACIÓN

La planificación educativa es un proceso donde se analizan, diseñan e implementan acciones y actividades que le permiten al docentelograr un resultado pedagógico deseado, igualmente permite determinar y precisar con mayor claridad los objetivos específicos, las diversas opciones para conseguirlos y los posibles contratiempos, asícomo su resolución; este proceso es continuo y no se refiere solo al rumbo que se debe tomar, sino también a la mejor manera de como llegar o lograr los objetivos propuestos.
Cabe señalar que laplanificación es una herramienta técnica para la toma de decisiones por parte del docente, ya que se sabe que a través de esta se analiza racional y sistemáticamente el desarrollo educativo, con elobjetivo de buscar los mecanismos que lo hagan más eficiente y responda mejor a las necesidades sociales. Cuando hablamos de planificación educativa podemos agregar que esta permite al docente orientar yencaminar su quehacer diario en el aula y fuera de ella, tras la organización y presentación sistemática de los contenidos de aprendizaje, que pretenda abordar.
Además la planificación diaria debe sereminentemente flexible, orientada por los objetivos generales, que permite seleccionar los medios más propicios para alcanzarlos, partiendo siempre de los intereses concretos de los alumnos, de loslogros que van adquiriendo y las dificultades que van enfrentando. No hay que olvidar que la genuina planificación parte de la experiencia, conocimientos, sentimientos y necesidades de los estudiantes,de tal forma que sumerge la práctica escolar en la vida cotidiana de los mismos.
Por lo tanto planificar es elaborar un plan general, debidamente organizado para obtener un fin determinado.Conjuntamente con la planificación, se encuentra la evaluación, que es el proceso permanente de valoración cualitativa de las potencialidades de los niños y niñas, en los aprendizajes adquiridos, así como...