analisis critico violencia


Introducción:
La violencia escolar es un problema en las comunidades escolares que ocupa la atención no solo en P.R., sino también en el mundo, en los últimos años. En el análisis crítico deeste artículo encontrará como la Organización Mundial de la Salud recurrió al modelo ecológico Bronfrenbrenner, para explicar los aspectos y factores de riesgo que inciden a crear un comportamientoviolento en los escenarios educativos teniendo como consecuencia la primera causa de muerte a nivel mundial.
De otra parte se expone, como distintos proponentes plantean diversas iniciativasy estrategias educativas dirigidas a prevenir la violencia escolar y propiciar una cultura de convivencia pacífica.






















Análisis crítico:
La violencia escolar como unfenómeno polifacético de raíces biológicas, psicológicas, sociales, ambientales y hasta espirituales ha sumido al planeta tierra en un caos (Garaigordobil & Oñederrra 2009). Puerto Rico no es laexcepción, la violencia en los escenarios educativos se ha incrementado significativamente. Ante este fenómeno la OMS recurre al modelo ecológico (Bronfrenbrenner, 1979) para investigar los aspectos quecontribuyen a que este problema esté apoderándose de los planteles escolares en los últimos años. Este modelo propone que la violencia se compone de numerosos factores biológicos, sociales, culturales,económicos y políticos.
Este modelo ecológico trata de las condiciones de riesgo y de protección en los complicados niveles de la interacción individuo y ambiente, donde se pueda diseñaractividades de prevención incluyendo escenarios donde transcurre la vida escolar y familiar del estudiante.
Las escuelas ejercen una función importante en términos de protección de los niños contrala violencia. En la escuela se reflejan situaciones que tienen su origen en los valores aprendidos en la vida familiar y comunitaria. La violencia no es algo innato ni heredado, sino construido...