Analisis Cuantitativo

Páginas: 3 (554 palabras) Publicado: 15 de noviembre de 2012
Recolección de datos cuantitativos.
Primeramente se debe de definir la mejor manera de recolectar los datos según el planteamiento del problema, mediante el uso de instrumentos que se aplicaran parala obtención de los datos, codificarlos y posteriormente analizarlos. El instrumento que se use dependerá del enfoque de la investigación.
El enfoque cuantitativo obtiene sus datos tras larecolección de datos es igual a medir. Medir es vincular conceptos abstractos con indicadores empíricos que son clasificados para cuantificarlos. Las variables que están en la hipótesis, son las que semedirán, pero el instrumente que sea usado para medir las variables deben tener confiabilidad y validez.
La confiabilidad es el grado en que la aplicación del instrumento en varias ocasiones a las mismaspersonas, tiene resultados iguales o parecidos. Por su parte la confiabilidad se obtiene después de calcular el coeficiente de fiabilidad, y los métodos usados para calcularla son: medida deestabilidad, formas alternas, mitades partidas y consistencia interna.
Mientras que la validez es si el instrumento cumple su función, midiendo lo que debe de medir. Hay tres maneras de determinad lavalidez: por contenido, criterio y constructo; y los factores que pueden intervenir en son la improvisación, instrumentos no diseñados para esas variables, poca empatía con las personas a las que se lesaplicara el instrumento. En toda medición siempre habrá la probabilidad de que ocurran errores, pero deben ser limitados lo más posible.
La validez de contenido, se obtiene al enfrentar el total depreguntas realizadas en un comienzo contra los ítems que si son expuestos en el instrumento final. La validez de criterio, es la comparación de resultados obtenidos después de la aplicación delinstrumento contra los resultados de un criterio externo. La validez de constructo, de obtiene al determinar un análisis de factores y verificándola con alguna teoría alterna.
Los pasos para la...
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