Analisis Cuantitativo
Páginas: 5 (1049 palabras)
Publicado: 19 de febrero de 2013
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGOGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”
DEPARTAMENTO COMPONENTE DOCENTE
Profesora: Alumna:
Marbel, MendozaGalvis, Mildred
Maracay, Enero 2013.
PARADIGMA CUANTITATIVO
Se refiere a un paradigma clásico de investigación, expresado mediante las tendencias racionalistas, positivistas y empiristas; en este paradigma la investigación socio educativa destaca elementos tales como las variables (cuantitativas y cualitativas), confiabilidad, validez, hipótesis y grado designificación estadística. Los paradigmas según Comte se usan debido a que el conocimiento está basado en la ciencia y los métodos científicos.
Una investigación realizada bajo el enfoque cuantitativo, es donde se recogen y analizan datos cuantitativos sobre determinadas variables, esta estudia la asociación entre variables cuantificadas.
CARACTERÍSTICAS DEL PARADIGMA CUANTITATIVO
1.Presta más atención a las semejanzas que a las diferencias.
2. Trata de buscar las causas reales de los fenómenos.
3. Modelo pensado para explicar, controlar y predecir fenómenos.
4. Parte de una realidad dada
5. La objetividad es lo más importante (lo medible), lo subjetivo queda fuera de toda investigación científica.
6. El investigador debe ser independiente.
7. Losvalores del investigador no deben interferir con el problema a estudiar.
8. Adopta el modelo hipotético deductivo, utiliza métodos cuantitativos y estadísticos, se basa en fenómenos observables susceptibles de medición
9. El rigor y la credibilidad científica se basan en la validez interna.
La Investigación Cuantitativa utiliza métodos tales como:
1. Control experimental.
2.Observación sistemática del comportamiento.
3. La correlación de variables.
4. Implica una visión restringida de la realidad.
5. Este paradigma adopta la generalización de los procesos.
6. Rechaza los aspectos situacionales concretos e irrepetibles y de especial relevancia para la explicación de los fenómenos y situaciones determinadas.
7. Pone énfasis en la verificación científicadel dato y la búsqueda de eficacia.
8. El objeto de estudio se adecua al método.
9. Busca incrementar el conocimiento.
TECNICAS (ENCUESTA – PREGUNTA)
La investigación cuantitativa se basa mucho más en técnicas estructuradas; ya que busca la medición de las variables previamente establecidas.
Entrevista, es un hecho que sucede entre dos participantes, se interroga a la gentesobre ciertos temas, esta técnica sirve para recolectar datos imposibles mediante la observación, se puede realizar personalmente o a distancia (via telefónica), se puede realizar en varios sitios.
La entrevista puede ser estructurada, basándose en preguntas que exigen respuestas especificas, entrevista flexible y tomar la forma de una discusión o platica de manera que el entrevistado sesienta cómodo y en confianza. La entrevista se puede registrar de varias maneras: grabarlas y luego transcribirlas, toma notas y luego las pasa en limpio.
El cuestionario; técnica de investigación más ampliamente usada, es posible hacer preguntas por teléfono, enviar cuestionarios por correo o realizar las preguntas personalmente. Los tipos de preguntas pueden ser de cantidad o información,categoría, lista o elección múltiple, escala y clasificación.
La ventaja del cuestionario es que requiere de menos tiempo de preparación.
Es económico y permite la recolección de datos para muestras grandes, puede ser administrado individualmente, su construcción debe ser atractiva, breve y fácil de contestar, van incluidas escalas de rango, de cotejo, preguntas abiertas y cerradas....
INSTITUTO PEDAGOGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA”
DEPARTAMENTO COMPONENTE DOCENTE
Profesora: Alumna:
Marbel, MendozaGalvis, Mildred
Maracay, Enero 2013.
PARADIGMA CUANTITATIVO
Se refiere a un paradigma clásico de investigación, expresado mediante las tendencias racionalistas, positivistas y empiristas; en este paradigma la investigación socio educativa destaca elementos tales como las variables (cuantitativas y cualitativas), confiabilidad, validez, hipótesis y grado designificación estadística. Los paradigmas según Comte se usan debido a que el conocimiento está basado en la ciencia y los métodos científicos.
Una investigación realizada bajo el enfoque cuantitativo, es donde se recogen y analizan datos cuantitativos sobre determinadas variables, esta estudia la asociación entre variables cuantificadas.
CARACTERÍSTICAS DEL PARADIGMA CUANTITATIVO
1.Presta más atención a las semejanzas que a las diferencias.
2. Trata de buscar las causas reales de los fenómenos.
3. Modelo pensado para explicar, controlar y predecir fenómenos.
4. Parte de una realidad dada
5. La objetividad es lo más importante (lo medible), lo subjetivo queda fuera de toda investigación científica.
6. El investigador debe ser independiente.
7. Losvalores del investigador no deben interferir con el problema a estudiar.
8. Adopta el modelo hipotético deductivo, utiliza métodos cuantitativos y estadísticos, se basa en fenómenos observables susceptibles de medición
9. El rigor y la credibilidad científica se basan en la validez interna.
La Investigación Cuantitativa utiliza métodos tales como:
1. Control experimental.
2.Observación sistemática del comportamiento.
3. La correlación de variables.
4. Implica una visión restringida de la realidad.
5. Este paradigma adopta la generalización de los procesos.
6. Rechaza los aspectos situacionales concretos e irrepetibles y de especial relevancia para la explicación de los fenómenos y situaciones determinadas.
7. Pone énfasis en la verificación científicadel dato y la búsqueda de eficacia.
8. El objeto de estudio se adecua al método.
9. Busca incrementar el conocimiento.
TECNICAS (ENCUESTA – PREGUNTA)
La investigación cuantitativa se basa mucho más en técnicas estructuradas; ya que busca la medición de las variables previamente establecidas.
Entrevista, es un hecho que sucede entre dos participantes, se interroga a la gentesobre ciertos temas, esta técnica sirve para recolectar datos imposibles mediante la observación, se puede realizar personalmente o a distancia (via telefónica), se puede realizar en varios sitios.
La entrevista puede ser estructurada, basándose en preguntas que exigen respuestas especificas, entrevista flexible y tomar la forma de una discusión o platica de manera que el entrevistado sesienta cómodo y en confianza. La entrevista se puede registrar de varias maneras: grabarlas y luego transcribirlas, toma notas y luego las pasa en limpio.
El cuestionario; técnica de investigación más ampliamente usada, es posible hacer preguntas por teléfono, enviar cuestionarios por correo o realizar las preguntas personalmente. Los tipos de preguntas pueden ser de cantidad o información,categoría, lista o elección múltiple, escala y clasificación.
La ventaja del cuestionario es que requiere de menos tiempo de preparación.
Es económico y permite la recolección de datos para muestras grandes, puede ser administrado individualmente, su construcción debe ser atractiva, breve y fácil de contestar, van incluidas escalas de rango, de cotejo, preguntas abiertas y cerradas....
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