Analisis curricular de 4to upn

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1.- CUESTIONARIO ACTIVIDAD PREVIA

a) ¿En qué nivel y en qué grado realiza su práctica docente?
R.- En el nivel de preescolar en el grupo e segundo grado.
b) ¿Tiene el programa correspondiente a su nivel educativo y a su grado?
R.- Si, trabajamos de acuerdo a el programa de educación preescolar.
c) ¿Qué utilidad tiene el programa para la planeación de su trabajo docente?
R.- Es laguía a seguir para elaborar mi planeación diaria, y observando las necesidades educativas del grupo.
d) ¿Qué opina con respecto a la evaluación?
R.- Es el instrumento que cuando se aplica se puede observar en que es en lo que el grupo está batallando, las dificultades que tiene y también los avances que el grupo e individualmente.
e) ¿Cuál campo formativo de Preescolar o asignatura de primaria,es la que se le facilita como docente y cuál es la que más se le dificulta. Por qué?
R.- El campo formativo que a mí se me facilita mas es el de lenguaje y comunicación y el que creo más difícil es el pensamiento matemático, claro me estoy enfocando al grado de segundo que es en el que estoy actualmente.
f) ¿Qué opina con respecto a la carga curricular que se presenta en el programa?
R.- Yocreo que es la necesaria y que se puede adaptar a las edades de los niños en las actividades que ellos vayan a realizar.


2.- CUESTIONARIO “Análisis del programa del preescolar o de primaria.”

a) ¿Cuáles son las características del Programa de Preescolar?
R.- 1- El programa tiene carácter nacional.
2- El programa establece propósitos fundamentales para la educación enpreescolar.
3- El programa está organizado a partir de competencias.
4- El programa tiene carácter abierto.
5- organización del programa.

b) ¿Cuáles son los propósitos del programa son los más fáciles de alcanzar y cuáles son los más difíciles?
R.- En mi parece yo creo que los propósitos que se establecen en el programa son accesibles a las necesidades de los niños yuno como educadora tiene manera de adaptar la actividad que se va a realizar, tanto a lo que me pida el propósito como a las necesidades del niño.
c) ¿Cuáles son los campos formativos y competencias de Preescolar o las asignaturas a primaria?
R.- Los campos formativos son:
Desarrollo personal y social, lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, Exploración y conocimiento del mundo,expresión y apreciación artística y desarrollo físico y salud.
Las competencias de cada campo formativo son:
Desarrollo personal y social:
Aspecto: Identidad personal y autonomía
*Reconoce sus cualidades y capacidades y la de los compañeros.
*Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia las necesidades, puntos de vista ysentimientos de otros.
*Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participan.
*Adquieren gradualmente mayor autonomía.
Aspecto: Relaciones interpersonales
*Acepta a sus compañeros y compañeras como son y comprende que todos tienen los mismos derechos, y también que existen responsabilidades que deben asumir.
*Comprendeque las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista culturas y creencias que deben ser tratadas con respecto.
*Aprende sobre la importancia de la amistad y comprender el valor que tiene la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo.
*Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto.

Lenguaje y comunicación:
Aspecto: Lenguaje oral.*Comunica estados de ánimos, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.
*Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
*Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
*Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
*Aprecia la diversidad lingüística de su región...
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