Analisis Curricular

Alcanzar las metas propuestas por la Reforma Educativa, entre las cuales se incluyen la formación de ciudadanos respetuosos de la Interculturalidad, practicantes de la cultura depaz y preparados para la productividad y el trabajo, pasa necesariamente por la reformulación de los principios, valores, esquemas y métodos del sector Educación.

Así, se plantea laEducación Primaria como una fase de la formación integral de las y los guatemaltecos del mañana, en la cual los conocimientos, destrezas y habilidades prácticas tienen tantaimportancia como el desarrollo de la identidad personal y autoestima de los estudiantes.

En ese contexto, la Subcomisión de Transformación Curricular, de la Comisión Consultiva para laReforma Educativa, preparó el nuevo Currículum de Primaria, cuya versión resumida encontrará a continuación, como un paso trascendental en la búsqueda de un país mejor para todas ytodos.

La educación primaria se orienta al desarrollo de las capacidades cognoscitivas, actitudinales, procedimentales y valorativas que, según su nivel, deben poseer las y losestudiantes al egresar.

Se espera que los egresados sean capaces de comunicarse en dos o más idiomas, utilicen el pensamiento lógico, reflexivo, crítico, propositivo y creativo en laconstrucción del conocimiento, apliquen la tecnología y los conocimientos de las artes y las ciencias de su cultura y de otras culturas, contribuyan al desarrollo sostenible de lanaturaleza, las sociedades y las culturas del país y del mundo.
Asimismo, que valoren la higiene y la salud individual y colectiva para promover el mejoramiento de la calidad de vida,que actúen con seguridad, libertad, responsabilidad y honestidad; que practiquen y promuevan los valores, la democracia, la cultura de paz y el respeto de los derechos humanos.