analisis curriculo



REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÓGICO RURAL “GERVASIO RUBIO”










INVESTIGACIÓN
(Mapa Conceptual)Autor(es):
Amee Ray

Ana Mora

Dulce Prato

Norli Durán
Tutor:
Wilmer Becerra




Rubio, Enero de 2014

















Análisis de la investigaciónSegún Rojas S (2005) “La investigación es una búsqueda de conocimientos ordenada, coherente de reflexión analítica y confrontación continua de datos empíricos y el pensamiento abstracto, cuyoproducto debe ser sancionado por la experiencia y la realidad concreta…”. A lo expuesto anteriormente el autor refleja que la investigación consiste en explorar e indagar datos de manera lógica y coherenteque no posee el investigador para dar soluciones a una situación. Mas sin embargo, es necesario destacar que dentro del proceso investigativo se hacen necesarias ciertas particularidades que llevenal fin último, el cual es conocer lo desconocido, valiéndose para ello del método, la aplicabilidad, universalidad, claridad, innovación y sistematización del proceso. Abarcando estos, dentro de losniveles explorativos, descriptivos, explicativos que permitan el acercamiento de la realidad del objeto de estudio.
Asimismo, la investigación se divide en dos tipos de enfoques: a) cuantitativala que permite contestar preguntas del investigador o probar hipótesis previamente, se fundamenta en el positivismo, para reafirmar la teoría por medio de la medición numérica a través del conteo dedatos y la exactitud de los comportamientos de la población en estudio. Cabe destacar que dentro de este enfoque utiliza variables que son deductivos objetivos, medible y comprobable.
En estecaso tenemos seis niveles, como primero el explorativo que se basa en fuentes secundarias, encuestas de sujetos y análisis de casos relacionados para abordar la realidad extraída, como segundo el...