Analisis De La Etica Del Psicologo Segun La Pelicula Crimen Americano

Páginas: 6 (1294 palabras) Publicado: 13 de agosto de 2012
En el despliegue de las competencias y del paradigma de la psicología como ciencia es importante concebir la parte moral que engloba nuestra humanidad y que es lo que ha tanto estabilizado un sector de la población como desestructurado el conjunto errático que niega la normativa y que se mantiene distante de concepciones filosóficas antiguas que nos figuran un buen panorama ante el buen vivir.La actitud de los psicólogos es totalmente errada, contradictoria y con falta de ética y moral de cualquier psicólogo estudiado y graduado jamás se esperaría algo así, primeramente un psicólogo no puede engañar a las personas y mucho menos pacientes para su bien común y exponer a las personas a algún daño físico y psicológico con su consentimiento, dejar a dos menores de edad con una familia ajenaa la de ella y sin el consentimiento de sus padres es aberrante ya que no saben los antecedentes de esta familia y mucho menos con una persona con una trastorno de la personalidad psicópata que si supieran sus rasgos de este diagnostico no expondrían a las niñas a semejante peligro, ya que al ver el primer castigo debieron dar fin a esa investigación, pero no lo hicieron y dejaron que un serhumano sufriera y aguantara las humillaciones de los demás además de que no se merecía tales castigos.
Amenazaron con la integridad de la protagonista abusada, además de que las protagonistas podían ir a un modulo policial o pedir ayuda en su colegio quedaron calladas hasta que sucedió lo peor la muerte de un ser humano sin culpa de lo que le hicieron y fue un abuso tanto de los que abusaron de ella,hasta los psicólogos que permitieron tales actos que debieron ser sancionados desde lo primero visto.
Los psicólogos pueden investigar todo lo que quieran y puedan con pacientes, personas etc. Pero no ponerlas en peligro o exponerlas a cierto tipo de situaciones emocionales y además que un psicólogo ayuda a la integridad emocional y el viene estar de las personas como para hacer este tipo decasos faltos de ética y profesionalismo.La imputada “Gerty” demostró una personalidad en la que pierde la noción de la importancia de las normas sociales, como son las leyes y los derechos individuales que se puede notar en la película cuando castiga a las 2 niñas de forma indiscriminada.
También lo indica la falta de remordimiento por los castigos cometidos, y también indiferencia o lajustificación del haber dañado, su falta de empatía hacia los demás, como era mentirles a todos diciendo que Sylvia estaba en un reformatorio cuando enrealidad estaba en el sótano e su casa encerrada por algo que nunca hizo o que indica su falta de honestidad, también resalta al o admitir en la corte el hecho de la muerte era culpa de ella. También destaca el engaño y la manipulación que esta tuvo sobretodos los miembros de la familia y hasta amigos de sus hijas para que torturaran a la niña y nadie dijera nada de lo que sucedía en su casa.

El comportamiento de Jennie de 13 años es una actitud sumisa y de miedo hacia Gerty, Jenie quizo ayudar a su hermana pero en vista de que si la ayudaba pasaría por lo mismo que la hermana estaba pasando no lo hizo ya que basándonos desde el punto de vista dela Psicología Evolutiva y en Piaget y sus Modos de Relación Ético- Morales se podría establecer que las hermanas se encuentran situadas en una crisis normativa que involucra una serie de cambios ambas hermana mayor y hermana menor. Jennie ubicada en la etapa de la heteronimia o realidad moral, concibe las normas como albo inquebrantable, presente en una autoridad inminente y que debe serobedecida en todo momento, esto se refleja en la sumisión que adopto inclusive viendo el maltrato que la familia le daba a su hermana menor, la concepción del mundo se ve de forma dicotómica y comienza la concepción de normativas que son inviolables y estables según su estadio evolutivo, Sylvia la hermana mayor si puede enmarcarse dentro de un contexto de moralidad superior quien pudo percibir y...
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