Analisis de la evaluacion en el seb

EVALUACIÓN EN EL SISTEMA EDUCATIVO BOLIVARIANO
* Reflexiona sobre el proceso de aprendizaje para comprender las potencialidades desarrolladas.
* Utiliza variedad de instrumentos y estrategiasque permitan valorizar el proceso de aprendizaje.
* Proceso permanente, reflexivo, apoyado en diversas evidencias.
* Valoración cualitativa descriptiva; en algunos subsistemas con expresióncuantitativa
* Facilita la comprensión de los requerimientos individuales y colectivas.
* Son producto de la interacción de los actores y permiten la reorientación del proceso de aprendizaje delos y las estudiantes.
* Permite al maestro (a) y familia conocer los logros y avances de los estudiantes (a), si es adecuada a la metodología y si el aprendizaje construido es significativo ycon pertinencia social.
EVALUACIÓN EN EL SUBSISTEMA DE EDUCACIÓN PRIMARIA
En el subsistema de Educación Primaria se le da continuidad a la aplicación de las técnicas e instrumentos de evaluacióndescritos en la Educación Inicial Bolivariana, tales como: la observación, la entrevista, el registro descriptivo, la lista de verificación que implica el uso de la tabla de indicadores de aprendizaje yel registro del resultado de la evaluación a través de la ficha acumulativa y el boletín informativo con las particularidades propias del subsistema. Además, se utilizarán los trabajos individuales ycolectivos (investigaciones, debates, diálogos, portafolios, pruebas de desarrollo, informes, producciones y expresiones artísticas, trabajo comunitario, ensayos, pruebas temáticas, ejerciciosinterpretativos), diario reflexivo, mapas mentales y de conceptos, entre otros, considerando al niño y la niña en y desde su contexto sociocultural para abordar el proceso de construcción de losaprendizajes

ASPECTOS TÉCNICOS DE LA EVALUACIÓN EN EDUCACIÓN PRIMARIA BOLIVARIANA
PRIMERO Y SEGUNDO GRADO
* La promoción escolar se hará de forma continua y natural.
* Énfasis en el proceso de...