Analisis De La Ley General De Educacion

ANALISIS SOBRE LA LEY GENARAL DE EDUCACION
La ley General de Educación es aquella nos rige como mexicanos un derecho para todos sus ciudadanos rígido por el articulo 3º de la constitución.
La iniciativa del pais al rezago educativo que padece el pais acuerdo con el proyecto educativos para el desarrollo humano atreves del las de nuevas tecnologías de la información y comunicación a uncon el articulo 3 de la constitución que establece que la educación básica es un derecho fundamental no todos tienen acceso a la educación o bien truncan sus estudios ante la necesidad contar con ingresos adicionales para su subsistencias, y la de sus familias. La educación primaria es la puerta de entrada en la educación en general y por lo tanto un factor esencial para el desarrollo humano,por lo que constituye un derecho humano, el rezago en materia de educación que se presenta en nuestro país se debe en gran parte a la deshidratación escolar por falta de recursos para subsistir así el diagnostico que presenta en la materia el propio plan nacional de desarrollo 2007 -2012 estima que mas de 30 millones de personas mas de 15 años no concluyeron o nunca cursaron laprimaria o la secundaria de ello la mitad son jóvenes, a lo anterior el estado mexicano no ha sido capaz de crear las condiciones para retener a quien han iniciado la educación con las consecuentes implicaciones en materia de desarrollo y competitividad, por otra parte las tecnologías de la información y comunicación constituyen una herramienta de gran valor en el ámbito de la educativo perosobre todo la posibilidad de la acceso a sectores de la población, que no lo tendrían de manera formal o de manera presencial igualmente permite la interacción de alumnos un acceso ilimitado de información y facilita la realización del proceso educativo a favor de quienes por cuestiones laborales se han visto imposibilitados de iniciar o continuar sus estudios la inconformidad con el articulo39 de la propia ley general de educación corresponde al instituto nacional para la educación de los adultos en inea realizar las tareas y políticas para abatir el rezago educativo tarea que no hemos podido advertir de acuerdo con los datos antes mencionados y no ha sido alcanzado a cabalidad por ello estamos obligados a buscar alternativas viables para su cumplimientos y de ahí que con la presenteiniciativa se propone introducir el uso de las tecnologías de la información y comunicación como una herramienta para enfrentar y disminuir el rezago educativo que presenta nuestro pais la iniciativa que hoy presento ante esta soberanía y ante todos los mexicanos propongo reformar el articulo 33 de la ley general de educación con el fin de garantizar el ejercicio pleno de la educación y una mayorequidad educativa en lo referente al acceso y la permanencia de los estudiantes dentro de la escuela la reforma al articulo 33 requiere que las autoridades al presentar los servicios educativos para atender a quienes abandonaron el sistema regular y se encuentran en un rezago educativo se apoyen en las tecnologías de la información



CAPITULO PRIMERO: LA EDUCACIÓN EN MÉXICO.
Concepto deEducación
La educación es un proceso que permite al individuo obtener un aprendizaje para un cambio en su persona y en la sociedad, por ello, su importancia resulta indiscutible, ya que el ser humano se convierte en dependiente de ella todos los días de su vida. Así mismo existen muchas maneras de ver y estudiar a la educación, cuyo análisis puede encargarse desde las perspectivas sociológica,biológica, psicológica y filosófica (Imideo G. Neric, 1969, Pág. 19).
De manera que la educación es un medio para transmitir y adquirir herencias culturales, donde el ser humano se ve envuelto en una cadena, debido a que a lo largo de su vida desempeña dos papeles esenciales, la de educando y educador. Por ello se le considera a la educación como la generadora principal de la producción de cultura...