analisis de la pelicula NI UNO MENOS

Actividad nº1:
a) Relación escuela-familia
b) El lugar de la opinión pública
c) El proceso de enseñar y aprender
Este film es dirigida por el director Zhang Yimou, se encuentra basado  en el marcode la educación de la sociedad de China actual que tiene una economía muy deficiente en distintos sectores. Esta historia se origina al interior de un pueblo de china la cual no cuenta con el apoyodel estado, esta falta de apoyo sobre todo en el ámbito educacional trae consigo una serie de situaciones graves como son la falta de materiales, infraestructuras y un buen profesorado, todo esto haceque sea muy difícil conseguir un desarrollo pleno, intrigo y personal de los alumnos.
a) En la película “Ni uno menos”, la familia no aparece muy presente , algunos niños vivían en la escuela con sumaestra, debido a que sus familias son muy pobres, viven en lugares alejados, o no pueden hacerse cargo de ellos porque trabajan todo el día con el fin de poder subsistir. Se observa que hay carenciade amor y de atención por parte de la familia, preocupación por sus hijos. Quizás la hay, pero no sale representada en la película. Pareciese que no hay relación de las familias para con la escuela,es más, la escuela pasa a ser familia de los alumnos, su hogar, su lugar de pertenencia. Están acostumbrados a sobrevivir con lo poco que tienen, compartir camas, cuidar sus pertenencias, y losmateriales de la escuela. En este caso, sería necesario realizar una observación etnográfica tal como lo propone Beatriz Calvo, para extraer más información de la situación y del contexto.
b) La opiniónpública: al principio costó que se aceptara una docente de tan corta edad en la escuela, quien además no estaba capacitada para enseñar, tenía escasos conocimientos y recursos para hacerlo. También esimportante destacar que la docente nunca obtuvo apoyo por parte de nadie de la comunidad. Es allí cuando decide tomar iniciativa para ir a buscar a la ciudad a su alumno y contó con el apoyo de los...