analisis de la realidad boliviana
Páginas: 29 (7066 palabras)
Publicado: 12 de julio de 2014
Este material es proporcionado al alumno con fines educativos, para la crítica y la investigación respetando la reglamentación en materia de derechos de autor.
Este ejemplar no tiene costo alguno. El uso indebido de este ejemplar es responsabilidad del alumno.
Capitulo II
El análisis de la realidad
b este cupitulo vos u encontrur:
Uno definición del concepto de anólisis de reolidod.Un comentorio critico de lo que hoy se hore en este campo.
Criterios con los que hacer el oniilisis.
Uno descripción de los momentos en que consiste, poro su oplicoción.
Uno serie de técnicas poro facilitar la toreo.
Címbranos, F., D. H. Montesinos y M. Bustelo. (1999). El análisis de la realidad.
En La Animación sociocultural: una propuesta metodológica (23-55). España: Popular.
Estematerial es proporcionado al alumno con fines educativos, para la crítica y la investigación respetando la reglamentación en materia de derechos de autor.
Este ejemplar no tiene costo alguno. El uso indebido de este ejemplar es responsabilidad del alumno.
La animación sociocultural: uno propuesta metodológica
1. Concepto
El concepto de análisis de la realidad varía según su ámbito
deaplicación. No será el mismo concepto si se está realizando
una investigación sociológica pura, un ensayo filosófico o un
estudio para una intervención, aunque todos mantienen un elemento común, que es el intento de comprensión de la realidad.
El concepto del que parte la animación sociocultural cuando
hace análisis de la realidad es el de conocer para transformar,
tal y como aparece en elsiguiente cuadro:
El análisis de lo realidad
Es el tonotimiento de lo reolidod poro superarlo.
Es decir, sober dónde re está, pura sober-y
como hocerlo.
Realidad
Fig. 2.1
(ontepto
Se trata, en definitiva, de conocer la realidad donde se actúa
para saber en qué cambiarla y cómo hacerlo.
Címbranos, F., D. H. Montesinos y M. Bustelo. (1999). El análisis de la realidad.
En La Animaciónsociocultural: una propuesta metodológica (23-55). España: Popular.
Este material es proporcionado al alumno con fines educativos, para la crítica y la investigación respetando la reglamentación en materia de derechos de autor.
Este ejemplar no tiene costo alguno. El uso indebido de este ejemplar es responsabilidad del alumno.
El análisis de la realidad
2. Referencias desde la prácticaLa incorporación de los estudios previos, el análisis de la
realidad o el diagnóstico de situación han supuesto un avance
significativo en la práctica habitual de los procesos de animación y trabajo social. El mero hecho de interpelar la realidad
sobre la que se va a actuar y obtener datos sobre ella, sitúa al
colectivo, equipo o investigado, en una posición de escucha,
condiciónimprescindible para cualquier proceso de intervención y transformación social.
Sin embargo, estos estudios y análisis previos todavía no
han dado de sí todo lo que de ellos cabría esperar. La propia
complejidad del fenómeno social, la utilización de una metodología de investigación social "cogida con alfileres", la necesidad
de "cubrir el expediente" en los proyectos, una asimilación
incompleta de lafunción del análisis, han llevado con cierta frecuencia a la realización de unos estudios farragosos, inconexos,
irrelevantes y en definitiva estériles, pues no sirven para su función principal, la de ajustar la acción a la realidad donde se va
a intervenir.
Algunas de las deficiencias fáciles de encontrar en la práctica del análisis de la realidad social son: una fuerte desproporción con elesfuerzo dedicado a la realización y ejecución de
planes; una desproporción entre la cuantía de los datos que se
recogen y los datos que se usan; algunos datos son directamente irrelevantes y a la vez se olvidan otros que son de mayor interés; en ocasiones se estudia lo que todo el mundo ya sabe; se da
prioridad a la cuantificación antes que a la comprensión; la
información no retorna a la...
Este ejemplar no tiene costo alguno. El uso indebido de este ejemplar es responsabilidad del alumno.
Capitulo II
El análisis de la realidad
b este cupitulo vos u encontrur:
Uno definición del concepto de anólisis de reolidod.Un comentorio critico de lo que hoy se hore en este campo.
Criterios con los que hacer el oniilisis.
Uno descripción de los momentos en que consiste, poro su oplicoción.
Uno serie de técnicas poro facilitar la toreo.
Címbranos, F., D. H. Montesinos y M. Bustelo. (1999). El análisis de la realidad.
En La Animación sociocultural: una propuesta metodológica (23-55). España: Popular.
Estematerial es proporcionado al alumno con fines educativos, para la crítica y la investigación respetando la reglamentación en materia de derechos de autor.
Este ejemplar no tiene costo alguno. El uso indebido de este ejemplar es responsabilidad del alumno.
La animación sociocultural: uno propuesta metodológica
1. Concepto
El concepto de análisis de la realidad varía según su ámbito
deaplicación. No será el mismo concepto si se está realizando
una investigación sociológica pura, un ensayo filosófico o un
estudio para una intervención, aunque todos mantienen un elemento común, que es el intento de comprensión de la realidad.
El concepto del que parte la animación sociocultural cuando
hace análisis de la realidad es el de conocer para transformar,
tal y como aparece en elsiguiente cuadro:
El análisis de lo realidad
Es el tonotimiento de lo reolidod poro superarlo.
Es decir, sober dónde re está, pura sober-y
como hocerlo.
Realidad
Fig. 2.1
(ontepto
Se trata, en definitiva, de conocer la realidad donde se actúa
para saber en qué cambiarla y cómo hacerlo.
Címbranos, F., D. H. Montesinos y M. Bustelo. (1999). El análisis de la realidad.
En La Animaciónsociocultural: una propuesta metodológica (23-55). España: Popular.
Este material es proporcionado al alumno con fines educativos, para la crítica y la investigación respetando la reglamentación en materia de derechos de autor.
Este ejemplar no tiene costo alguno. El uso indebido de este ejemplar es responsabilidad del alumno.
El análisis de la realidad
2. Referencias desde la prácticaLa incorporación de los estudios previos, el análisis de la
realidad o el diagnóstico de situación han supuesto un avance
significativo en la práctica habitual de los procesos de animación y trabajo social. El mero hecho de interpelar la realidad
sobre la que se va a actuar y obtener datos sobre ella, sitúa al
colectivo, equipo o investigado, en una posición de escucha,
condiciónimprescindible para cualquier proceso de intervención y transformación social.
Sin embargo, estos estudios y análisis previos todavía no
han dado de sí todo lo que de ellos cabría esperar. La propia
complejidad del fenómeno social, la utilización de una metodología de investigación social "cogida con alfileres", la necesidad
de "cubrir el expediente" en los proyectos, una asimilación
incompleta de lafunción del análisis, han llevado con cierta frecuencia a la realización de unos estudios farragosos, inconexos,
irrelevantes y en definitiva estériles, pues no sirven para su función principal, la de ajustar la acción a la realidad donde se va
a intervenir.
Algunas de las deficiencias fáciles de encontrar en la práctica del análisis de la realidad social son: una fuerte desproporción con elesfuerzo dedicado a la realización y ejecución de
planes; una desproporción entre la cuantía de los datos que se
recogen y los datos que se usan; algunos datos son directamente irrelevantes y a la vez se olvidan otros que son de mayor interés; en ocasiones se estudia lo que todo el mundo ya sabe; se da
prioridad a la cuantificación antes que a la comprensión; la
información no retorna a la...
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