analisis de lecturas


GUIA AUXILIAR PARA EL ANALISIS DE LECTURAS.

1. ¿Qué piensa que el autor quiso comunicar?
Para contestar esta pregunta tome en consideración los siguientes puntos:
No tratede explicar todos los temas que el autor toma en consideración.
No haga un resumen.
Explique utilizando un lenguaje coloquial (con sus palabras).
Enfoque su tema en lo que lellamo su atención.
No explique lo que no entiende.

2. ¿Qué sabía usted del tema o que experiencia tenia, antes de leer el artículo o capitulo?
Para contestar esta preguntaconsidere lo siguiente:
Recuerde que escucho o leyó en otro medio, como revistas o periódicos.
Lo que vio en un documental o película.
Lo que aprendió en otra materia.
Puede ser unaconversación.
Mencione donde fue que experimento la temática.
Si no ha escuchado sobre el tema menciónelo, pero interróguese y explique por qué razones desconoce el tema y, explore laposibilidad de los beneficios o repercusiones de saber o desconocer sobre el tema.

3. ¿Qué es lo que aprendió del tema?
Para contestar esta pregunta considere lo siguiente:
Elaprendizaje sobre temáticas es personal, así que lo que usted comunique como aprendizaje es válido.
Por lo tanto no puede existir un vacio y expresar que no hubo conocimiento. Loque existe es una falta de información complementaria, que le auxilie en su conocimiento. Busque videos en el internet, palabras en el diccionario que desconoce, artículos de revistas,etc.

4. ¿Qué creencias o valores cambiaron Y/o se reforzaron después de leer el artículo?
Para contestar esta pregunta considere lo siguiente:
Un valor es algo que consideramoscomo importante, y que deseamos obtener. Por eso lo “valoramos”, lo deseamos.
Una creencia, es un conocimiento que consideramos como verdadero, aunque no lo sea basado en fe.