Analisis de los articulos de crbv desde el 98 al 11

Retirada de la metáfora
Emociones y Lenguaje en educación política

En la retirada de la metáfora al igual que las emociones y lenguaje educación política, guardan una estrecha relación por cuantose habla del lenguaje como proceso de comunicación ya sea escrito u oral, dentro del contexto o circunstancias en la que se produce el mensaje permitiendo su correcta comprensión tomando en cuentaestructuras o sintaxis en la que se encuentra inmerso el intercambio de idioma o dialecto formal y figurativo donde el ser humano como ser individual imparte sus conocimientos dentro del ámbito social opolítico como parte de nuestras vidas que a su vez influye de forma positiva o negativa en las conductas aprendidas en el origen de la historia evolutiva y de las experiencias, para de esta maneraeducar y reflexionar acerca de lo distante que se encuentra hoy por hoy el ser humano de la realidad de sí mismo dejando aún lado lo ético, lo emocional y el amor para dar paso a la razón y no a laimaginación que nos convierte en personas menos creativas para el futuro porvenir. Es de gran importancia recatar nuestra identidad para así contribuir en el desarrollo del país en la medida que tengamosla capacidad de aportar ideas y conocimientos nuevos para el cambio en pro o mejora de nuestras generaciones futuras y servir como legado a nuestro país.

El Fin del Libro y el Comienzo de laEscritura
Piedra de Mar
En el fin del libro y el comienzo de la escritura y la piedra de mar guarda mucha relación en cuanto a la manera como se evita la interpretación, dejando que hablen los escritospor si solos de la persona que elabora el texto, actuando de forma egocéntrica. La juventud suele vivir la vida como mejor le parece, despreocupados por su futuro y el de otros, llenos de un mundointerior mediocre, que carece de vida espiritual. Ama sin perjuicios, donde los valores no están presentes, volviéndose personas con un corazón duro como una piedra de mar. Ambos libros nos ofrecen un...