Analisis De Los Hermanos

ANÁLISIS DE LA COMEDIA : “ LOS HERMANOS” de PUBLIO TERENCIO

En el presente trabajo práctico nos vamos a ocupar del análisis de la comedia Los Hermanos, cuyo autor es PublioTerencio.
Consta de V Actos en los cuales, en algunos, hay VIII escenas.

Personajes

DEMEA: anciano, padre de Ésquino y Ctesifón
MICIÓN: anciano, hermano de Démea, padre adoptivo de Esquino
HEGIÓN: anciano, parientede Pánfila
ÉSQUINO: hijo
CTESIFÓN : hijo
SÓSTRATA: matrona, madre de Pánfila
PÁNFILA: doncella
CÁNTARA: anciana, madrina de Pánfila
SANIÓN: rufián
SIRO: esclavo de Ésquino
GETA esclavo de Sóstrata
DROMÓN: joven esclavo de Mición

Personajes que no hablan

BAQUIS: meretriz
PARMENÓN: esclavo de Esquino
ESTEFANIÓN: joven esclavo de Mición


Biografía:

Publio Terencio Afer nacióen Cartago el año 185 A. C. Fue esclavo del senador Publio Terencio Lucano, con quien se trasladó a Roma. Concedida su libertad, adoptó el nombre de su antiguo amo.
Se convirtió, junto a Plauto, en uno de los principales escritores cómicos latinos, autor de títulos como "La Adriana", "El Atormentador De Sí Mismo", "La Suegra", "Formión", "El Eunuco" y "Los Hermanos", casi todos ellos basados entextos griegos.
Sus obras, se caracterizan por la utilización de un refinado humor con inclinación a la sátira con el que configura ingeniosas y ligeras tramas.
Falleció en el año 159 A. C. cuando se encontraba viajando por Grecia


Breve reseña de la educación romana en tiempos de Terencio

Antes del análisis se dará una breve reseña de la educación romana bajo la influencia griega.
Apartir de mediados del siglo III a.c., la educación romana sufre un cambio como consecuencia de las modificaciones que sufre la sociedad y la cultura afectada por la influencia griega. La expansión romana se produce por todo el Mediterráneo hasta su dominio completo.
Aparece una nueva clase social integrada por comerciantes e industriales, de plebeyos enriquecidos, que toman el monopolio económicode Roma pero no el político. La educación, sería un medio poderoso para llegar a él.
En un primer momento la educación se establece en el ámbito familiar, hasta la edad de 17 años, a partir de acá se inicia una nueva etapa educativa fuera de la familia pero controlada por ésta. Ya en los últimos años de la república, la educación abandona
el entorno familiar y se convierte en algo público. Elsistema educativo constaría de tres niveles, elemental-secundario y superior.
En épocas de Terencio, la influencia de las familias era superlativo. El padre ejercía la máxima autoridad en la casa pero la mujer, la madre, ocupó en el hogar una posición más elevada que en Grecia ya que ella tenía la responsabilidad de darle las primeras enseñanzas (aproximadamente 7 años) para luego hacerse cargo elpadre de la educación del niño.


Análisis de la Comedia: “Los Hermanos”

La comedia gira en torno a dos hermanos que tienen posiciones encontradas en la educación de sus hijos. Mientras uno (Mición) es liberal, el otro (Demea) aplica la imposición y el autoritarismo.

Acto I, I
MICIÓN “- Doy, dejo pasar, no considero que sea necesario que él
haga todo según mi autoridad; finalmente,las cosas que otros
hacen a escondidas de sus padres, las que la juventud
acarrea, yo acostumbré a mi hijo a que no me las ocultara…”

Acto I, II

DEMEA. “- Forzó una puerta e irrumpió en casa ajena; golpeó mortalmente al dueño y a toda la familia;
y arrebató a la mujer de la que está enamorado. Todos claman que se condujo de la manera más ruin.
¡Oh, cuántos, Mición, me lo repitieronmientras venía para acá! Es la comidilla de toda la población.
En fin, si hay que proponer un ejemplo, ¿no ve que su hermano cuida de su patrimonio, y lleva en el campo una vida económica y morigerada ? ¡Nada que se parezca a la conducta de Esquino! Lo hago notar para él, pero en realidad a ti me dirijo, Mición; tú dejas que se eche a perder…”

Aquí Terencio no plantea, por lo menos para mí, un...