Analisis De Rojo Como El Cielo

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“Rojo como el cielo” |
Analisis |
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Seccion: 002D Profesor: Carmen Gloria Salazar Ramo: Etica |
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Sebastian Ignacio Ibañez Manriquez |
21/11/2012 |
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Película: Rojo comoel cielo
Director: Cristiano Bortone
Análisis de la película “Rojo como el Cielo”

1.- Respecto al “sentido de vida” (guía semana 12), ¿Cómo se expresa esta idea en la conducta de Mirco y cuálesson sus actitudes, luego de darse cuenta que no recuperará la vista?.
R. Al momento de darse cuenta de que no recuperara la vista mirco lo tomo de una manera poco alentadora hacia su persona, peroal transcurso del tiempo y el apoyo de su maestro, mirco tomo la determinación de no ceder ante esta situación y comenzó a dar sentido a su vida al descubrir sus habilidades y talentos con lagrabadora, y posteriormente la creación de la “historia”.

2.- ¿Qué hecho o situación puntual, lleva a Mirco a descubrir sus habilidades y luego a buscar desarrollarlas?
R. El encontrar la grabadora ycomenzar a jugar con ella solo como un niño lo llevo a encontrar su talento y habilidades con esta, solo para descubrir un mundo nuevo mas allá de su ceguera y también por diversión suya y de sus amigosdescubrieron diferentes habilidades en equipo.

3.- Según la Etica, ¿Cuáles son las preguntas que debemos plantearnos para descubrir nuestra vocación profesional? ¿Podría afirmarse que el MaestroGiulio, tiene vocación por la educación?, ¿por qué?, ¿en qué escenas de la película se expresa esto?.
R. El gusto por la labor elegida a ejercer, La utilidad de lo que se realiza y la capacidad quetengo para ello.
El maestro Giulio demostró tener una gran capacidad de vocación al querer ser profesor, porque mas allá de querer enseñar una materia o una simple clase, el principalmente queríaenseñar a los niños a valorar lo que tienen y quienes son, eso lo expreso en la escena en la cual enseñaba geografía a los niños, además al apoyar su “proyecto” con la grabadora y el querer dar a...