Analisis de "the potter"

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Anàlisis del Lenguaje no Verbal

Descripción de la escena y el lenguaje no verbal utilizado:

Se encuentran en una habitación el maestro (trabajando de espaldas) y su aprendiz, quien comienzacabizbajo (hombros caídos, encorvado, se queda quieto, resopla y continua trabajando con agobio, hasta que algo lo sorprende (levanta su cabeza y queda erguido con ímpetu). Se acerca con cautela (pasoslentos) y su mirada demuestra asombro e interés (boca abierta y cejas hacia arriba), con alegría (sonrisa) con iteres en aprender (se señala a si mismo con entusiasmo, dando saltos cortos). El maestrolo observa y comienza a mostrarle el objeto “modelo” y el lugar de trabajo, en forma paciente, (movimientos lentos y seguros) El aprendiz se muestra perceptivo y curioso ante la vasija que su maestrole muestra (movimiento de manos y brazos) y le dice a su maestro que le enseñe la magia (sopla y mueve las manos) y el maestro le dice que no que lo haga solo (niega con la cabeza lentamente y señalaen objeto extendiendo su mano sobre este), el aprendiz se ofusca (frunce el ceño) y el maestro le da una palmada en la espalda como señal de que lo puede lograr (el aprendiz mira hacia arriba yfrunce la nariz como señal de descontento). El maestro se retira y lo deja trabajar solo. Observa la vasija y se sonríe, en señal de que puede hacerla. Y comienza a trabajar. Muestra frustración al nolograr hacerla bien (apreta puños, cierra los ojos e inclina la cabeza hacia arriba) hasta que cada vez lo hace mejor (semi sonrisa) llegando al resultado optimo, que lo logra observando la vasija modelo(la mira, mira la suya comparándolas) y sonríe al colocarla al lado de las anteriores y ver que quedo igual (se aleja unos pasos, se cruza de brazos hacia atrás, demostrando satisfacción), observandoel resultado (se coloca un dedo en la mejilla).
Su maestro se acerca por detrás para ver el resultado y el aprendiz se asusta al verlo de repente (salta hacia atrás y coloca las manos hacia delante...
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