Analisis del estudiante

Análisis de Estudiante

Edad, Desarrollo, Madurez y Nivel Escolar.
La edad del estudiante determina el nivel de maduración que éste puede tener. Entendemos por maduración los cambios físicos omentales programados genéticamente en el estudiante. El nivel de maduración de un niño puede verse por varios factores:
Nutrición: Los niños que no tienen nutrición adecuada sufrirán un retraso, a vecesirreversible, en su desarrollo.
Interacción Social y Experiencia. Según Piaget la interacción social y la experiencia pueden influir significativamente en el desarrollo.
Al estudiar estas etapasdebemos tomar en cuenta lo siguiente:
* Son continuas, no discretas.
* Edades aproximadas.
* Las etapas previas son inevitables.

Conocimientos Previos.
Lo que un estudiante lleva alsalón de clases o al ingresar a un curso a distancia determina en buena parte su desempeño y lo que podrá obtener de él. Es importante asegurarse que el estudiante posee los conocimientos previos mínimosde ingreso al curso.
Estilos de Aprendizaje.
Todos hemos escuchado a alguien decir las siguientes frases:
* Yo aprendo cuando escribo.
* Yo aprendo cuando explico oralmente.
* Yo no puedoestudiar en un ambiente con ruido.
* Me gusta poner música para concentrarme.
En todas las expresiones puede identificarse una preferencia o disposición en el modo y ambiente de aprender,conocida como estilo de aprendizaje. Rita y Kenneth Dunn proponen tres dimensiones que definen los estilos de aprendizaje.
* El ambiente
* Los estímulos Físicos
* La estructura y Soporte.
*Nivel Socioeconómico.
El nivel socioeconómico de nuestros estudiantes tiene un impacto en su rendimiento, ya que éstos no traen el mismo bagaje cuando llegan al salón de clases.
Los estudiantes deNivel Socioeconómico Alto tienden a tener confianza en sí mismos.
En cambio los estudiantes de nivel socioeconómico bajo tienen tendencia a requerir apoyo y calidez humana además de una buena...