Analisis Del Proceso Administrativo Contable En La Alcaldía De Zamora Falcon

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA. MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DR. FEDERICO RIVERA PALACIOS. INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA ALDEA EZEQUIEL ZAMORA. Dr. FEDERICO RIVERO PALACIO PUERTO CUMAREBO-ESTADO FALCÓN.

INFORME PARA OPTAR AL CERTIFICADO DE ASISTENTE ADMINISTRATIVO.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DELPODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DR. FEDERICO RIVERA PALACIOS. ALDEA EZEQUIEL ZAMORA. INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA Dr. FEDERICO RIVERO PALACIO PUERTO CUMAREBO-ESTADO FALCÓN.

ANÁLISIS DEL PROCESO ADMINISTRATIVO CONTABLE DE LA DIRECCIÓN DEL PODER POPULAR PARA LA ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS DE LA ALCALDÍA BOLIVARIANA DEL MUNICIPIO ZAMORA,ESTADO FALCÓN

TUTOR: ING. MAILIS PIÑA

INTEGRANTES: CAMARGO MIGUEL. C.I: 9.930.944 HERRERA HERNALY C.I: 17.628.188

PUERTO CUMAREBO; MAYO 2012
PNFA – CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS, 2012 2

ÍNDICE
pág. I. II. Introducción Inventario de organizaciones Selección justificada de organización III. IV. Análisis del proceso administrativo Análisis del proceso administrativo-contable Ejercicios deaplicación V. VI. Conclusiones Recomendaciones 04 06 09 15 20 28 30 31 32 33

VII. Referencias Bibliográficas VIII. Anexos

PNFA – CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS, 2012

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INTRODUCCIÓN
El Artículo 4 de la resolución 2.963 del MPPES, en el cual se establecen las características de los Programas Nacionales de Formación, entre las que destacan: “La formación humanista…..la vinculación con lascomunidades y el ejercicio profesional…...la conformación de los ambientes educativos como espacios comunicacionales abiertos…..la participación activa y comprometida del participante en los procesos de creación intelectual y vinculación social….modalidades curriculares flexibles……sistemas de evaluación pertinentes……..la promoción, el reconocimiento y la acreditación de experiencias formativas endistintos ámbitos….” El PNFA se concibe como instrumento fundamental para la concreción de los objetivos de la Misión Alma Mater, por cuanto las propuestas metodológicas para el desarrollo del currículo promueven la participación, la interacción permanente con las comunidades, la generación de conocimientos basados en la pertinencia social y el intercambio de saberes, en la vinculación de laformación, la investigación y el desarrollo tecnológico con el Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social Simón Bolívar 2007-2013 El PNFA está fundamentado en la formación integral que conjuga lo humano y lo ético con lo científico–tecnológico; se caracteriza por una educación para el desarrollo endógeno, la gestión de la economía social, la responsabilidad con lo público, la soberaníaalimentaria, la equidad en el acceso a bienes y servicios, el reconocimiento de la condición humana, la construcción de una nueva ciudadanía y la vinculación socio comunal. Esta vinculación, debe darse con todos los sectores sociales en función del intercambio de saberes y del trabajo compartido, partiendo del análisis, la crítica, la comprensión y la reflexión para así producir alternativas ante situacionespolíticas, culturales, ambientales, sociales, económicas, tecnológicas y de ética que afectan a las comunidades, a la nación y al mundo contemporáneo. En este sentido, como alumnos del PNFA de la Aldea Universitaria Ezequiel Zamora de la Misión Sucre, realizamos un breve recorrido en el sector centro, específicamente en el área geográfica que abarca el Consejo Comunal Casco Central Nro. 4 dePuerto Cumarebo, municipio Zamora del Estado Falcón, con el propósito y objetivo de realizar el registro de las
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instituciones sociales, educativas, de salud, políticas, culturales, religiosas, deportivas, mercantiles, no mercantiles, sin fines de lucro entre otras no mencionadas que existen en el área. Encontrándonos que la Alcaldía Bolivariana de...