analisis del video de clauss moller














ANÀLISIS DEL VIDEO
LA ERA DEL CAPITAL HUMANO
DE CLAUS MOLLER










Profesor: Dr. José A. Bohórquez R.


Participante: Rivas, Felipe CIV. 10.180.186



Caracas, MARZO DE 2012
Las teorías de Taylor y Fayol que dieron origen a la administración científica interpretaron al factor trabajo pormedio del entorno en el que se encontraban, para Frederick Taylor el mundo está en plena ebullición con la revolución industrial y observó a los trabajadores como unas máquinas y así desarrollo esta visión mecánica de centrada los trabajadores como colaboradores de la gerencia para la producción. La visión de Fayol se distanciaba en este punto ya que a pesar de que Fayol era mayor que Taylorescribe su obra mucho después que Taylor y la presenta luego de la muerte del padre de la administración, pero lo más relevante es que Fayol escribe su obra durante el desarrollo de la primera guerra mundial, por tanto, su visión es centrada en el “gerente”, en la “jerarquía”, en las “ordenes” con una visión de arriba hacia abajo, totalmente distinta a Taylor. Las semejanzas más relevantes esque compartían el criterio de los principios de la administración y las fases del proceso administrativo, además ambos interpretaban al trabajo como pieza fundamental para la producción.

El concepto de “Capital Humano” fue acuñado por el economista norteamericano Gary Becker, quien bajo la influencia de destacados profesores de la Universidad de Chicago como Milton Friedman desarrolló unateoría para explicar la forma en que los sujetos que actúan bajo principios de toma racional de decisiones económicas actúan. Este liberal premio nobel de economía de 1992, postuló que la formación tiene dos componentes relevantes uno formal o general referido a la educación básica lograda como parte del proceso educativo y otro especifico, ganado como resultado de las actividades que se dan dentrode las empresas (por acumulación de conocimientos). Luego entonces, la condición de mejora del capital humano tendría consecuencias positivas en la función de producción conocida como Coob-Douglas, esta función refleja la relación entre capital (recursos materiales y financieros) y trabajo (recurso humano), Becker suponía que al mejorar el proceso de educación el factor trabajo debía incrementarla producción, visto de esta forma en trabajo ya no es un recurso, es una inversión, pues se tiene que invertir en ese proceso de mejora continua para incrementar la producción, si en efecto la educación ya no es un gasto sino una inversión, se hacen sobre este factor inversiones, y este ya es un recurso es un capital, el capital humano. El inicio de esta teoría del capital humano se dio tras lapublicación en 1964 del libro Capital Humano de Gary Becker.

En 1969 tras la publicación de la “Teoría General de Sistemas” por parte de un biólogo llamado Ludwing Von Bartalanffy, la nueva concepción de la empresa sería definida como una “organización” (de organismo) que opera dentro de sistemas abiertos, lo cual le dio un carácter de naturaleza, logrando una visión más humana delconglomerado de trabajo, marcando una diferencia sustancial con el mecanicismo de los orígenes de la administración científica. El aporte de este autor austríaco con respecto a lo biológico y lo humano abrió un portón que permitió la aparición entre otras cosas de la cultura organizacional. La cultura organizacional se correlaciona estrechamente con el comportamiento y actitudes de los empleados, entrelos valores del individuo. De acuerdo a Kinicki, A. y Kreitner, R.. (2004) “La Cultura Organizacional es el conjunto de supuestos compartidos e implícitos, que se dan por sentados, en un grupo, el cual determina la manera en que el grupo percibe sus diversos entornos, piensa respecto de ellos y reaccionan a ello” (Pág. 37). Más explícitamente, Cruz, T. (2000) quien define que la cultura...