Analisis DST-J

Nombre: DST-J. Test para la detección de la dislexia en niños.
Aplicación: Individual (Vocabulario puede aplicarse colectivamente).
Ámbito de aplicación: 6:6 años a 11:6 años (1º a 5º de Primaria).Duración: 25 a 45 minutos.
Finalidad: Prueba de screening para la detección de la dislexia en niños.
Baremación: Baremos españoles y mexicanos de población general.
Material: Manual, cuaderno deanotación, láminas, CD de Dígitos inversos,
cuentas y cordón, antifaz, medidor de equilibrio.

Instrumento
Instrumento breve de screening para la detección rutinaria de la dislexia en
elcolegio.

Está destinado a profesionales del ámbito escolar.

Ofrece un resultado del nivel de riesgo de dislexia y un perfil de puntos
fuertes y débiles que permite planificar los apoyos que necesitael niño.

Un trastorno de los niños que, a pesar de las experiencias escolares
convencionales, no alcanzan las habilidades lingüísticas de lectura, escritura y
ortografía esperables atendiendo asu capacidad intelectual .

Federación Mundial de Neurología (1968)

Pruebas de ejecución:
-

Lectura

-

Copia

-

Dictado

La dislexia es un trastorno con bases neurológicasfrecuentemente hereditarias
que interfiere con la adquisición y el procesamiento del lenguaje. Varía en cuanto
a su gravedad y se manifiesta en dificultades del lenguaje receptivo y expresivo,incluyendo el procesamiento fonológico, la lectura, la escritura, la ortografía, la
calidad de la escritura a mano y la aritmética .
Sociedad Orton, 1995

También se relaciona con dificultades en lafluidez, destrezas motoras, memoria
de trabajo y problemas de equilibrio .
Fawcett y Nicolson, 2004

Pruebas diagnósticas:
-

Segmentación fonémica
Rimas (opcional)
Nombres
Fluidez verbalFluidez semántica
Lectura sin sentido
Vocabulario
Coordinación
Estabilidad postural
Dígitos inversos

Dime palabras que empiecen por P .
Payaso, pelota, pato, pueblo«

Dime nombres de...