Analisis-Ejemplo De Arquitectura Sustentable

Avalos Alvear Ángel Rafael/Amb. y Cd II/ Taller Tres

Escuela Nueva Esperanza / al bordE
Obra: Escuela Nueva Esperanza
Arquitectos: al bordE arquitectos – David Barragán & Pascual GangotenaColaboradores: Xavier Mera, José Antonio Vivanco y Estefanía Jácome
Cliente: Felipe Gangotena, El Profe
Localización: El Cabuyal, Manabí – Ecuador
Constructor: al bordE arquitectos, Pascual Gangotena,voluntarios y la
comunidad del El Cabuyal
Diseño: 2009
Construcción: 2009
Superficie de construcción: 36 m2
Créditos Fotográficos: Esteban Cadena, Francisco Suarez y Pascual GangotenaConstrucción © Pascual Gangotena
“Para todos los que hacemos la comunidad de Puerto Cabuyal ha sido un
motivo de orgullo el tener nuestra nueva escuela. La comunidad se halla
ubicada en la playa, en elcampo, en un sitio apartado de los pueblos, siendo
la pesca y la agricultura la base del sustento diario. Hasta hace 4 años en la
comunidad no existía ninguna escuela, por lo que la mayoría de sushabitantes son analfabetos. Creamos nuestra escuelita, funcionando durante
este tiempo en una pequeña cabaña, este espacio se fue volviendo pequeño

Avalos Alvear Ángel Rafael/Amb. y Cd II/ TallerTres

para la cantidad de niños, por lo que emprendimos la construcción un nuevo
local.” – El Profe

Esquema Tipos de Escuela
La mayoría de las escuelas del sector son hechas de hormigón, de formarectangular, con rejas en las ventanas que más tienen el aspecto de cárceles,
el nivel de deserción escolar es sumamente alto. Es por esto que, el proyecto
busca no solo resolver problemasinmediatos, sino generar soluciones a largo
plazo.
Era necesario diseñar un espacio acorde a los principios de una escuela
activa, íntimamente relacionada con el ambiente natural que le rodea, un
espaciodonde los niños despierten su imaginación, su creatividad, su deseo de
aprender nuevas cosas, y no un espacio donde los niños se sientan
reprimidos.

Esquemas Desarrollo Geométrico

Esquema...