ANALISIS EL TERROR DE SEXTO B






Libro:
EL TERROR DE SEXTO B


FECHA DE EMISION:
Agosto 22 2013



Aporte al proyecto:
Durante la lectura de este relato los estudiantes escribirán una crónica y realizaran un filminuto con su respectivo guion. Desarrollaran capacidades para leer entre líneas, reconocer ironías, mensajes de doble sentido e hipérboles.
Integración de áreas: Ciencias Sociales: diversidad deculturas y su entorno.
Ciencias Naturales: alimentación saludable y practica de ejercicios.
Competencias ciudadanas: protesta pacífica y autor respeto.
Lenguaje: tipos de narrador y diferencia entre cuento fantástico y cuento realista.

FECHA DE SUSTENTACION: Según lo pactado: un mes después del envío de la guía.
Nombre del estudiante:

NOTA: NOTA: NOTA: PARA TENER EN CUENTA:
1. Laelaboración de la guía en forma organizada y completa le da la oportunidad para adquirir las 5 oportunidades en el conversatorio, cada una con un valor de 20 puntos.
2. Tenga en cuenta todas las observaciones dadas en el salón de clases.
3. Antes de cada conversatorio se hace la revisión respectiva, esto le permite participar.

Taller 1: Antes de leer. Hipótesis y conocimientos previos
Actividad1. Las pistas del libro
Consulte la vida y obra de YOLANDA REYES.
Yolanda Reyes

(Bucaramanga, 1959) Escritora colombiana. Inclinada desde muy temprana edad al cultivo de la creación literaria, ha desarrollado importantes labores de promoción y animación cultural en agrupaciones como el colectivo "Espantapájaros Taller", del que ha sido directora.

Especializada en sus inicios en literaturainfantil y juvenil, entre sus obras cabe resaltar títulos como El terror de sexto B (1995) y María de los Dinosaurios (1998). Uno de sus cuentos, Los agujeros negros (2000), fue seleccionado por la editorial española Alfaguara para su colección "Los Derechos del Niño", creada por prestigiosos escritores e ilustradores de distintos países de habla hispana para mostrar a los niños y niñas cuálesson sus principales derechos y cómo lograr un mundo más solidario y más justo.

Los agujeros negros cuenta la historia de Juan, un muchacho que no ha regresado a San Juan del Sumapaz desde que murieron sus padres. Entre los recuerdos que guarda de aquel enigmático lugar -al que le llevaban a pasear cuando era muy pequeño-, ocupan un lugar primordial una extraños agujeros negros que le han hechoperder el sueño desde que los vio. Como regalo de cumpleaños, Juan consigue que su abuela le lleve de nuevo hasta allí. A su regreso a la ciudad, ya puede apagar la luz del pasillo mientras duerme: los agujeros negros han desaparecido.



Con posterioridad ha publicado Los años terribles (2000), novela de sarcástico humor sobre la adolescencia, Una cama para tres (2003) y Pasajera en tránsito(2006), su primera obra dirigida al público adulto.

Actividad 2. El tema
a. Describa la ilustración de cubierta “quien puede ser el niño?”, “qué refleja su rostro?”, “dónde está?”, “por qué se encontrará allí?”. Creo que debe ser un estudiante , que en su rostro refleja miedo y está intentando descubrir un misterio en su colegio porque está asustado y buscando algo
b. Plantee posibleshipótesis sobre el título y su relación con la caratula. “de qué puede tratar el libro que lleva el título de EL TERROR DE SEXTO B?”, escriba en un globo de pensamiento del personaje del personaje, péguelo en la cubierta. Léelo delante del grupo. En un salon del colegio que tienen el nombre de sexto b siempre han ocurrido sustos y en algún momento a alguien le dio por quedarsey empezó a descubrir cosas de su salón y cree que estaba embrujado




c. Lea la contracubierta y responda: “quién escribió ese texto?, qué se dice sobre los papás?, qué frase critica la idea que tienen los papás de su paso por el colegio?, que se sugiere al decir que algunas de estas historias merecerían un cero en conducta?”. Lo escribió Yolanda Reyes y dicen que todos los papás dicen...