Analisis Externo

GUIA DE TRABAJO NUMERO UNO

Primero leer toda la guía
OBJETIVO TERMINAL

AL TERMINAR ESTA ACTIVIDAD EL APRENDIZ EN FORMACION ANA LIZARA Y APLICARA LOS PRINCIPALES CONCEPTOS QUE COMPONEN Y CONFORMAN EL AMBIENTE, AL CONTEXTO SOCIAL Y PRODUCTIVO.

OBJETIVO ESPECÍFICO

EL APRENDIZ EN FORMACION:

.- CONCEPTUALIZARA ACERCA DE LOS TERMINOS DEL AMBIENTE,
ESTABLECERA LA APLICACION ETICA ALA RELACION DEL SER HUMANO CON EL AMBIENTE.

.-FORMULARA ESTRATEGIAS DE PREVENCION, PRESERVACION Y CONSERVACION DEL AMBIENTE EN SU CONTEXTO DE FORMACION.

.-CONSIDERANDOSE ACEPTABLE SI FORMULA Y APLICA CINCO ESTRATEGIAS DE PRESERVACION, PREVENCION Y CONSERVACION DEL AMBIENTE. COHERENTES CON SENTIDO CRÍTICO Y RESPONSABLE.

INSTRUCCIONES DESARROLLO DE LA GUIA

1.-Del numeral 1 al 6desarrollarla en equipos de (4) aprendices, trabajo colaborativo.
2.-EL numeral Nº7y 8 Desarrollarlo Individualmente

INSTRUCCIONES
1.- Indique de donde se extrae la materia prima (materiales) para el desarrollo de sus actividades en el campo laboral de su especialidad? Elabore un listado de 10 elementosmínimo., clasifíquelos según sean: organicos-inorganicos, renovables-no renovables, (elabore unacuadro). Adjunte imágenes o fotos

2.- Que le retribuye usted a su vez a la naturaleza? Con base en el punto anterior, Como lo hace, o porque no lo hace, Adjunte imágenes o fotos

3.- Considera importante conocer acerca del componente ambiental (asignatura) en el proceso formativo y productivo de su especialidad? Formule dos razones fundamentando cada razón con un ejemplo.

4.- Cree ustedque en su especialidad se producen desechos y se contamina?Justifique su respuesta, Formule dos razones fundamentando cada razón con un ejemplo.DESCRIBA QUÈ DESECHOS SE PRODUCEN COMO CONTAMINA, IMPACTO CAUSADO Y RESPONSABILIDAD EXTENDIDA. ADJUNTANDO IMÁGENES O FOTOS DE LA ESPECIALIDAD.

5.- Que alternativas propone para minimizar la producción de desechos, residuos y contaminación en suespecialidad? Justifique su respuesta, Formule dos razones fundamentando cada razón con un ejemplo.Este numeral hay que desarrollarlo con base en la anterior pregunta (numeral 4). Adjunte imágenes o fotos

6.- Consulte a cerca de la normatividad ambiental (cuidado-uso-disposición final) que existe para los procesos de desarrollo de las actividades de suespecialidad?

7.- Complete la siguiente tabla yelabore un texto escrito individual, utilizando todos los términos coherentemente, MINIMO UNA

PAGINA carta, renglón sencillo letra 12 arialAPLICADO A SU ESPECILIDAD.

Nº | TERMINOS-(palabras) | CONCEPTO DICCIONARIO | CONCEPTO PERSONAL |
1 | RENOVABLE | Se denomina energía renovable a la energía que se obtiene de fuentes naturales virtualmente inagotables, ya sea por la inmensacantidad de energía que contienen, o porque son capaces de regenerarse por medios naturales. | Es aquello que tiene una segunda opción para cambiar y es el aprovechamiento de la luz solar. |
2 | NO RENOVABLE | Los combustibles fósiles son recursos no renovables: no podemos reponer lo que gastamos. En algún momento se acabarán, y tal vez sean necesarios millones de años para contar nuevamente conellos. Son aquellas cuyas reservas son limitadas y se agotan con el uso. Las principales son la  energía nuclear y los combustibles fósiles (el petróleo, el gas natural y el carbón). | Son aquellos que se obtienen de la contaminación en al aire. Y que ya no tiene recursos para el aire que respiramos. |
3 | ORGANICO | Se consideran "orgánicos" a aquellos alimentos,  que en ninguna etapa de suproducción intervienen fertilizantes, herbicidas o pesticidas químicos, conservantes, así como tampoco en los suelos donde son cultivados, recuperando y preservando los agro ecosistemas, la biodiversidad. | Son desechos orgánicos los cuales los podemos utilizar para reutilizarlos como abono. |
4 | INORGANICO | Son aquellos compuestos que están formados por distintos elementos, pero en los que su...