Analisis literario de 100 años de soledad

Mapa de lectura

0. Datos contextuales
0.1 Contexto sociocultural (caracterizacion general de la sociedad de la epoca, discursos sociales privilegiados, etc)
0.2 Movimientos esteticos(principales grupos, escuelas o tendencias)
0.3 Biografía del autor (datos de su vida, su relación con las instituciones – grupos, revistas, círculos académicos, etc)
0.4 Obra (géneros que ha frecuentado,estructura, temas y estilo de sus principales textos)
0.5 Cuento (libro original del que forma parte, etc)
1. Hipótesis
1.1 Lectura del titulo y otros elementos para textuales – titulo del libro,epígrafes, dedicatorias, prólogos o epílogos, etc) para formular las primeras hipótesis acerca del sentido del cuento y del genero (realita, fantástico, etc) al que pertenece.
2. Dimensión de la historia.2.1 Descripción de la secuencia de hechos y de las expansiones.
2.1.1 Análisis del predominio de los hechos o de las expansiones en el cuento y los efectos que aquello provoca.
2.2Caracterizacion de los personajes y reconocimiento de sus funciones en el relato.
2.2.1 Análisis del conflicto entre los personajes
3. Dimensión del relato.
3.1 Identificación y diferenciación de los tiempos dela historia y del relato.
3.1.1. Análisis de las superposiciones o los desvíos en los tiempos de la historia y del relato, y los efectos que provocan.
3.2 Reconocimiento del tipo de narrador.
3.2.1Análisis de la figura del narrador.
4. Recurrencias
4.1 Confrontación del cuento con otros del mismo autor, del mismo movimiento o del mismo genero.
4.1.1 situaciones iniciales resoluciones,personajes, lugar, tiempo y temas típicos;
4.1.2 Rasgos de estilo reiterados.
5. Conclusiones
5.1 Integración de las dimensiones de la historia y del relato en una interpretación global.
5.2Confrontación con los datos contextuales
5.3 Confrontación con los discursos sociales contemporáneos (vigencia del cuento)

Desarrollo

0.1 CONTEXTO SOCIOPOLÍTICO:...