Analisis Pelicula "Yo Soy Sam"

Instituto Politécnico Nacional
CECyT 10 “Carlos Vallejo Márquez”
Instituto Politécnico Nacional
CECyT 10 “Carlos Vallejo Márquez”


Alumno: David Fernando Arteaga Medina

Profesora: Claudia Mendieta Monroy

Materia: Desarrollo de la Habilidaddel Pensamiento

Tema: Análisis de la película “Yo soy Sam”

Fecha de Entrega: 2 al 8 de Oct. del 2012

Grupo: 1IM12 Salón: A-21

Índice

Pág.
Introducción……………………………………………………………………………….3Desarrollo………………………………………………………………………………….4

Conclusión………………………………………………………………………………...8

Introducción

Este análisis es con el propósito de dar a conocer las diferentes zonas en las que se divide la película y las características de los personajes como en los ambientes que se encuentran y como influyen en la trama; en la síntesis se explica todo de manera mas explicita así como también explicando como se manejan los procesos cognitivos en los personajes dela historia y que en esa sociedad se respetan los unos a otros por mas diferentes que sean.

Desarrollo
Personaje Principal
Características Físicas: Es un adulto de entre 30 y 40 años, de estatura media, de piel blanca, cabello desalineado, ojos azules y con pequeñas arrugas en la cara pero un poco mas destacadas en los ojos, tiene un postura un poco encorvada, y aunque quiere vestirse demanera correcta no logra del todo.
Características de Personalidad: Es autista y tiene un retraso mental por lo que tiene el IQ de un niño de 7 años por lo que su procesos cognitivos no son adecuados, por lo que tiene un horario donde todo los jueves va al mismo restaurante y pide lo mismo, el único trabajo que puede conseguir es un Starbucks Coffe acomodando sobres de la misma manera ya que nopuede entender las cosas muy bien, su forma de vestir también se debe a su autismo, siempre se viste igual y cuando su hija quiere experimentar lugares diferentes el no pude analizarlo y actúa como si estuviera en el mismo lugar pidiendo lo que siempre ordena, además actúa de manera tímida por su autismo y su capacidad mental además de que es muy respetuoso.
Alteraciones en los ProcesosCognitivos: Su procesos cognitivos son completamente inexistentes ya que están alterados por su retraso y su autismo lo que impide que se desarrollen sus procesos cognitivos así como todo lo demás es por ello que Sam tartamudea al hablar y cuando habla lo hace de una manera tímida y solo puede hablar usando frases de películas o recordando sucesos de lo Beatles.
Nivel Intelectual: Su nivel intelectual esel de un niño de 7 años de acuerdo a un examen que le realizan y pues se podría decir que es un aspecto que hay que respetar en las personas porque todos somos diferentes y nadie escoge ser como es así se nace y pues su nivel intelectual no tiene que ver con su capacidad para amar y lo que hace por su hija Lucy.
Como se dan los procesos cognitivos: Sus procesos cognitivos no son los masadecuados puede atender cuando le llaman la atención pero se distrae de manera muy sencilla y desvía el tema de conversación, su sentido de precepción es maso menos de acuerdo a el de una persona normal, su memoria es buena pero solo recuerda sucesos de los Beatles que su amiga le enseño así como diálogos de películas y debido a su autismo no requiere de recordar cosas hasta que nace su hija y comienza arecordar lo que necesita para cuidar de ella, por otro lado en la forma de pensar esta por demás que Sam no pude realizar este proceso cognitivo ya que su IQ es el de un niño de 7 años y es entonces cuando su hija que quiere resolver sus dudas el las responde de la manera como él lo cree o lo ve .
Personajes Secundarios
Lucy: Es la hija de Sam es una...