ANALISIS PROBLEMA DESDE UN ENFOQUE POSESTRUCTURALISTA




PROBLEMA DESDE UN ENFOQUE POSESTRUCTUALISTA
CASO CONCRETO: LA CONSTITUCION DE COLONOS HUILENSES EN EL TERRITORIO CAQUETEÑO COMO SUJETOS SOCIOCULTURALES






EMERITA RINCO CANO


Profesor: Gabriel Perdomo Castañeda


FUCLA
FUNDACION UNIVERSITARIA CLARETIANA
FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL
ASIGNATURA EPISTEMOLOGIA IV
NEIVA
2012
LA CONSTITUCION DE COLONOS HUILENSES EN EL TERRITORIO CAQUETEÑO COMOSUJETOS SOCIOCULTURALES

I. Preguntas- problemas a resolver:


1. ¿Qué situaciones económicas y qué imaginarios atravesaron la subjetividad de campesinos huilenses que colonizaron el Caquetá, de los años veinte al cincuenta del siglo XX?
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Fueron muchas las adversidades de violencia civil (La guerra de los Mil días) y situacioneseconómicas precarias y de pobreza por las que los campesinos del Huila del siglo XX y en especial el de los años veinte al cincuenta tuvieron que pasar, para que la subjetividad de ellos expulsara imaginarios drásticos de emigración y de destierro como también del despojo de sus tierras, de sus costumbres, de sus tradiciones, de sus familias, de sus labores y de más; hacia un lugar selvático yaventurero a peregrinar por las selvas del sur de Colombia, en busca de refugio y tierra de promisión, de un mejor mañana, a explorar y a acondicionarse a nuevas concepciones y cosmovisiones porque eran tierras baldías, donde prometía supervivencia, paz y tranquilidad.
Campesinos estos que padecieron el sin sabor de la desigualdad, el inconformismo, el sometimiento y humillación de unas disciplinas malfundadas por las múltiples instituciones y del estado entre las décadas de los veinte a los cincuenta del Siglo XX, condiciones históricas que los lanzo a buscar el deseo de libertad, paz y tranquilidad, y de un mejor vivir, sin importar las transformaciones y rumbo que irían a tomar sus vidas y las de su familia. Bien lo dijo Samuel Rojas Rubiano “vamos para el Caquetá a colonizar y hacerfinca y a ser dueños de nosotros y conseguir plata”

2. En qué medida el trabajo y las relaciones con los vecinos constituyeron al colono como sujeto sociocultural?.
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La interacción entre trabajo y relaciones con los vecinos configuro ese nuevo colono como sujeto sociocultural, porque hubo intercambio de ideas, conocimientos,costumbres, tradiciones mejor sus mentes fluyeron imaginarios de cooperación al unir fuerzas de energía humana para trabajar y crear nuevas cosmovisiones en base a sus principio y con respecto al lugar, al tiempo y la multiculturalidad que estaban compartiendo.
Lugar totalmente desconocido para explorar sus sueños, pero que rompieron con las circunstancias tradicionales que traían consigo, logrando conesto el objeto del deseo y propósito de superación a la adversidad; seres que empezaron a ver más allá de las circunstancias porque con sus vecinos decidieron transformar la inmensidad de la selva en fincas y pueblos.. Claro está que la escuela y la viceparroquia también jugaron un papel fundamental en la formación y transformación de la personalidad social y cultural del nuevo sujetocolonizador del Caquetá.

3. Cómo la familia contribuyo en la construcción sociocultural del colono?
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Igual que la iglesia y la escuela, la familia fue sin lugar a duda la base fundamental como institución que contribuyo en la construcción sociocultural del nuevo sujeto Caqueteño. Y contribuyeron porque fueron familias enteras opersonas que se prestaron a un cambio transformador de costumbres y tradiciones para entrar a formar parte de una nueva cultura y sociedad o como lo manifiesta el libro “Nueva Forma de caqueteñidad”. Familias que se reunían para trabajar en comunidad o mingas; en busca de un bien común, donde unas familias con otras se colaboraban sin ninguna resistencia, donde todos trabajaban para todos porque...