Analisis psicoanalitico de valentin

José Pablo Hernández González A93013

Valentín desde una visión Psicoanalítica

Introducción

Empezare por decir que lo que voy a intentar es realizar un análisis a esta película de nombre “Valentín”, donde nos cuentan la historia de un pequeño niño de alrededor de ocho años que vive con su abuela, se nos presentan todas sus experiencias, que cabe decir no son las más optimas por las quetiene que pasar un niño, y como este chico se las arregla para salir adelante y sobre todo triunfante de todas ellas.

Desarrollare teóricamente porque Valentín, a pesar de todas sus adversidades, logra desarrollarse lo que podríamos llamar normalmente, como la mayoría de los niños y me atrevería a decir sin ningún temor de equivocarme, que hasta por mucho mejor desarrollado que los niñospromedio.

Entre los puntos que tocare para llevar a cabo mi labor, esta el lugar que recibió Valentín por parte de sus padres, porque tenia su espacio bien definido, la posible relación que tuvo Valentín con su madre (y digo posible porque no se muestra explícitamente en la película), como se pudo llevar a cabo el fortalecimiento del Yo en este niño, también tocare temas de cómo Valentín tuvo unadecuado desarrollo inicial del self verdadero, porque este fabuloso niño sabe sobrellevar sus angustias de forma muy inteligente, tratare además el tema de su juego a ser astronauta, agregándole su posterior interés por ser escritor.

Todo esto por supuesto, como ya mencione antes, con respaldo teórico, pero también y sumamente importante, aportando mi punto de vista a todos estos temas a tocar,pero tratando además de mantenerme lo más objetivo posible y no dejarme llevar (cuestión que me resulta bastante difícil) por temas sociales presentes en la película, y que por motivo de que este es un ensayo psicoanalítico, tengo que lograr hacer.

Desarrollo

El primer tema que tratare será el lugar que recibió Valentín por parte de sus padres, que aunque no se muestra en la película, podemospor medio de la forma de comportarse del niño, tratar de deducir como fue posiblemente esa relación que solo sabemos que se mantuvo hasta que el infante tenia alrededor de tres años, también que al parecer no hubo ningún tipo de agresión por parte del padre (que sabemos es agresor) y como se nos presenta finalizando la película que la madre si quería mucho a Valentín, aunque tuvo que abandonarlopara propio bien del niño, ya que ella no estaba para nada en las condiciones optimas de darle los cuidados idóneos para un niño de su edad, es muy importante entender la situación familiar alrededor del niño sobre todo en su nacimiento y los primeros años de vida, para así poder comprender actitudes futuras (en este caso las presentadas en la película) del chico, dando suma importancia “al lugarque se le asigna a un chico en el mito familiar” (Rodulfo, 1989, p.36) y teniendo muy presente que “lo importante es entender que el mito familiar no es fácilmente visualizable; no hemos de esperar verlo desplegarse ante nosotros como una unidad acabada, congruente, lista para ser examinada” (Rodulfo, 1989, p.36), donde en este caso de ser una película y no tener acceso total a la información,problema que no seria de esa manera de tratarse de un paciente real, debemos con los pequeños datos que nos brindan tratar de armar ese complicado rompecabezas llamado mito familiar.

Pasare a tratar un tema que va muy de la mano con el anterior, y es el porque nuestro niño sometido a análisis tiene su espacio tan bien definido, y para ello haremos uso de la siguiente cita que lo que nos dice es que“para poder ser, en el sentido en que cabe hablar en psicoanálisis, para encontrar cierta posibilidad de implantación en la vida humana, la única oportunidad que tiene un sujeto es asirse a un significante. Para poder vivir no basta con las proteínas en el orden simbólico, es necesario adscribirse aunque más no sea a un poco de significante” (Rodulfo, 1989, p.41)

donde tenemos que...