analisis resultados de algo inecesario

Páginas: 2 (414 palabras) Publicado: 21 de junio de 2014
ENSAYO
Teniendo en cuenta los resultados de la tabla, no es muy difícil observar que los hábitos de escucha de la gran parte de la población se ven enfocados a hacer un análisis superficial de lainformación que están escuchando, cuestionando de alguna manera lo que escuchan pero no se ven muchas intenciones de profundizar el tema, de modo que la información simplemente es recibida pero no sele da mucha importancia, convirtiéndose así en algo que simplemente se aprende de momento y ya.
En muchos casos la población analiza lo que escucha pero no tienen un objetivo claro de qué es lo que sedesea aprender o cuál es el punto de lo que están escuchando, a pesar de que sí tienen algunas preguntas y cuestionamientos al respecto y suelen resumir lo que escuchan escribiendo o tomandoapuntes.
Es más común en la población el recibir información a tratar de crearla con ideas originales, es decir, es más frecuente escuchar o leer las ideas o teorías de otras personas que exponen su puntode vista respecto a algo a intentar escribir y/o exponer ideas y perspectivas propias referentes al tema.
El hábito de la escritura se ha convertido en algo muy irrelevante a la hora de retomar lainformación que se ha escuchado. Desafortunadamente no bastan los resúmenes y los apuntes para crear un verdadero y optimo hábito de escritura en la población para un aprendizaje más completo.Usualmente la población escribe lo que acata y entiende al escuchar una información pero es solo eso, no se toma la iniciativa de escribir algo propio con esta información, esta solamente es resumida.
Lapoblación escucha pero no se puede decir se hace de una forma plenamente completa. Se cuestionan y se resumen varias ideas de la información escuchada pero estas no son profundizadas. Básicamente lapoblación al no tener un objetivo de estudio y aprendizaje claro, no se enfoca en comprender concretamente estas ideas de modo que no deciden escribir y argumentar ideas lógicas y propias a lo que...
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