Analisis

JUEGOS MATEMÁTICOS

Propósitos
Se busca iniciar a los alumnos en el descubrimiento de las características que definen las figuras para sistematizar, en un momento posterior, elementos ypropiedades.

Memo test de figuras
Materiales
- Cartas de Figuras geométricas

Organización del grupo
- Se juega por parejas.

Reglas del juego
Las cartas se disponen sobre una mesa en unaorganización rectangular, boca abajo. Por turno, cada jugador vuelve dos cartas y, si corresponden a la misma figura en distinta posición, se lleva las dos; en caso contrario, las vuelve a colocar boca abajo.Gana el jugador que se queda con más cartas.

Consideraciones didácticas
Es frecuente observar que los alumnos sólo reconocen un cuadrado si lo ven dibujado con sus lados paralelos a los bordes de lahoja y, si esto no ocurre, afirman que se trata de un rombo.
Por una parte el sincretismo natural de los alumnos en esta etapa hace que les sea difícil distinguir entre lo que es esencial y lo quees accidental en un objeto y, por lo tanto, también en el caso de las figuras. Por otra parte la frecuente presentación escolar de figuras “apoyadas” sobre un renglón o dibujadas con un lado paraleloal borde inferior de la hoja en los textos, hace que los alumnos asuman que la posición constituye una característica esencial de las figuras. En este sentido se trata de brindar a los alumnosoportunidades para identificar figuras independientemente de la posición que ocupen.
Es posible que aparezcan diferencias de criterio entre los alumnos al considerar que una figura es “la misma” que otra,entendiendo que lo son dos rectángulos de diferentes dimensiones o un rectángulo con un cuadrado o un cuadrado con rombo. En tal caso, deberán discutir y acordar el criterio a utilizar.
Si bienproponemos como material las cartas con figuras geométricas, que son figuras en diferente posición.
La elección de las cartas a utilizar depende de las propiedades que el docente se propone abordar con...