Analisis

Páginas: 4 (895 palabras) Publicado: 15 de noviembre de 2012
La sociedad de los poetas muertos
Todo empezó en una escuela llamada welton esa escuela tenía 4 pilares y esos eran honor, disciplina, tradición y excelencia y se tenían que llevar al pie de laletra. Como el maestro que les impartía la materia de ingles se retiro, entro un profesor egresado de esa escuela el “señor keating”. Todo empezó en un primer día de clases donde neil y Anderson sesaludaron como nuevos compañeros. Neil, camerón, meek, Charlie y tood eran los mejores amigos en esa escuela. Neil era manipulado por su padre, hacia todo lo que él decía, pero a el no le importaba loque él quisiera. Todos se reunían en una sala para ponerse a estudiar. Los maestros eran muy rígidos en su forma de dar clases. El señor keating era su profesor de literatura a el le gustaba que ledijera “Ho capitán mi capitán” si de verdad tenían el el valor. También les dijo una frase “carpe diem” que significa aprovecha el día. El señor keating era un maestro muy diferente a los demás ya queel no seguía todo lo que los libros decían; sino lo que el pensara y sintiera. Un día neil encontró un anuario donde aparecía el señor keating como un integrante de “la sociedad de los poetas muertos”y a ellos les despertó un gran interés por saber qué era eso. Salieron de clases y le preguntaron al señor keating, el les contesto que era como sacarle jugo a la vida , por que se reunían en unacueva para platicar lo que era la poesía y lo que ellos sentían al comentar sobre eso. Como los motivaron esas palabras ellos decidieron ir a esa cueva en plena noche. Llegaron a la cueva y se pusierona contar historias de terror y a cantar y descubrieron otro lado de su persona que ni ellos se conocían. Lo que el señor keating quería era que ellos vieran la vida desde otro punto de vista, que nose quedaron estancados en ese mismo lugar sino que conocieran que era lo que ellos querían hacer no lo que les ordenaran que hicieran. Un día les dejo hacer un poema donde ellos se expresaban; pero...
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