analisis

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA.
CENTRO LOCAL MÉRIDA.

UNIDAD DE APOYO TOVAR.



TRABAJOPRÁCTICO: Diseño de actividades Institucionales y estratégicas Lúdico Pedagógicos.

ASIGNATURA: ANALISIS GRAMATICAL.
CÓDIGO: 454.


APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE:

ASESOR DE LA MATERIA:Lcda.: Lilian Gámez.

CENTRO LOCAL: MÉRIDA (12)
OFICINA DE APOYO: TOVAR (01)
CARRERA: EDUCACIÓN INTEGRAL
CÓDIGO: 440


Firma del Estudiante:_____________________Descripción detallada de las Actividades Lúdicas a desarrollar en el Juego:
JUGANDO CON LOS SUSTANTIVOS.

Parte I Presentación:
Etapa: II.
Grado: 4to
Bloque de contenido: Reflexiones sobre laLengua
Categoría léxica seleccionada: El sustantivo.
Contenido Conceptual: sustantivos y su clasificación.
Contenido Procedimental: Diferenciación de las clases de palabras. El Sustantivo.
ContenidoActitudinal: Reconocimiento de sus capacidades para crear la gramática y estructuralmente textos escritos destacando el uso del sustantivo.

Parte: II Desarrollo de las Estrategias Didácticas:
1.-Fase inicial de Motivación:
¿Cómo lograr la fase inicial de Motivación?
Se motiva a los niños y niñas explicando a través del uso de un mapa mental los aspectos básicos del tema: el sustantivo ysus formas .Se anima a los educando a expresar sus ideas, usando preguntas sobre situaciones que expliquen el uso de los sustantivos. Estos será el principio de la fase de inicio.

2.- ¿actividadespara fomentar la expresión oral?
Para finalizar la etapa de inicio, se escribe en la pizarra una lista de sustantivos, sugiriendo a los alumnos que a partir de un sustantivo seleccionado, formulenen forma de oral frases que incluyan dicho sustantivo .los educando que lo hagan correctamente ganaran un punto que se sumara a la actividad grupal del juego didáctico.




3.- Actividades para...