Analisis

Embarazo en la adolescencia
El embarazo en la adolescencia se puede definir como un problema público, su supuesto incremento, su contribución al crecimiento acelerado de la población sus efectos adversos sobre la salud de la madre y del niño; su contribución a la persistencia de la pobreza. La adolescencia es una época en desarrollo del ser humano en la cual ocurre cambio físico comosocio-emocionales. En la adolescencia la persona están en busca de su identidad física, sexual y emocional. En esa etapa la juventud toma decisiones que posteriormente afecta su vida adulta. Comienza a experimentar con aquellas conductas que han sido prohibidas y se considera conductas de personas adultas. Algunas de esas conductas son las relaciones sexuales, el uso de drogas, conducta violenta ydesafiante. El desarrollo físico de la persona está marcado por la madurez sexual. Muchos jóvenes están activos sexualmente en las escuelas públicas y privadas. Esto continúa siendo un problema importante para los profesionales de la salud; ya que el embarazo en este periodo tiene consecuencias sociales y de salud sobre la madre adolescente y su hijo. Los problemas que amenazan al embarazo en laadolescencia son una vida precoz sexual, poco reconocimiento de los riesgos, la relación sexual imprevista en lugares y situaciones impropia, la promiscuidad, el poco conocimiento sobre uso de anti-conceptivos y el no conocimiento de las enfermedades de transmisión sexual.
Se suele dividir las etapas de la adolescencia en tres. Cada etapa trae sus propios cambios físicos, emocionales, psicológicosy de comportamiento. Empezamos con la pre-adolescencia: desde las 8 hasta los 11 años. Crecimiento desigual de huesos, músculos y órganos puede dar una apariencia algo torpe. Supone el inicio de la pubertad para la mayoría. Pensamientos lógicos y tendencia a despreciar pensamientos imaginativos de la infancia. Capacidad para acumular grandes conocimientos y aplicar nuevos conceptos. Egocéntricoen general, aunque ya tiene conciencia. Comprende los conceptos lo que es justo y la negociación. No siempre se ve reflejada su capacidad moral en su comportamiento. En gran medida influido por las relaciones con los miembros de su familia, profesores y cada vez más, por sus compañeros. Muchos niños tienden a imitar el estereotipo masculino. El auto-imagen de muchas niñas puede sufrir con lallegada de la pubertad. Mayor afán de hacer planes y cumplir con objetivos. Tendencia a ser desorganizados. Tendencia a discutir sobre tareas, deberes, y orden. Conflictos con hermanos. Eligen amigos con mismos gustos y aficiones. Niñas tienden a tener menos amigas más íntimas que niños. En esta etapa se forman pandillas de amigos que pueden excluir a otros niños. Segunda etapa de la adolescencia: desdelas 11 hasta los 15 años. Llegada de la pubertad con velocidad distinta dependiendo de cada adolescente. Aumento de apetito en épocas de crecimiento. Necesitan dormir más. Desarrollo de los órganos sexuales, cambios en la voz, posible olor corporal. Desarrollo de nuevas capacidades para ver las cosas en términos relativos y abstractos y para pensar. Sentido de humor puede estar más centrado en laironía y el sexo. Tendencia hacia el egocentrismo. Buscan la aprobación social de sus compañeros. Depende de cómo aceptan los cambios que ocurren durante la pubertad. Tendencia a conformarse con estereotipos de hombre o mujer. Preocupación con problemas de peso, piel, altura y el aspecto físico en general. Atención centrado en si mismo. Preocupación por la opinión de otros. Necesitan másintimidad en el hogar. Sufren cambios muy fuertes de humor y pueden pasar de la tristeza absoluta a la alegría desbordada en cuestión de horas, sin saber muy bien por qué. Suele ser la etapa de mayor conflicto con los padres mientras buscan una identidad propia dentro de la familia más allá que la del niño o la niña de antes. Busca más compañía de sus compañeros. Rechaza a veces muestras de cariño,...