analisis

Páginas: 2 (391 palabras) Publicado: 14 de enero de 2016




EJERCICIOS
1.1 Explique por qué el software profesional no solo son programas que se desarrollan para un cliente
La ingeniería de software busca apoyar el desarrollo de software profesional yaque se busca implementar las necesidades de el o los usuarios para que otra persona los pueda modificar en caso que sea necesario.
1.2 ¿Cuál es la principal diferencia entre el desarrollo deproductos de software genéricos y desarrollo de software personalizado? ¿Qué significa esto en la práctica para los usuarios de productos de software genérico?
La diferencia principal es que el softwaregenérico va dirigido al público en general y el software personalizado va dirigido a una persona o contratista específicamente según sus necesidades.
1.3 ¿Cuáles son los cuatro atributos importantes quedebe tener todo software profesional? Sugiera otros cuatro atributos que en ocasiones sean significativos
Funcionalidad
desempeño requeridos
debe ser sustentable
confiable
Que sea mantenible.
Que seaconfiable.
La fácil utilización del software(Usabilidad).

La velocidad con la que se corren los procesos.
El soporte que se le da a la aplicación.
Que sea agradable a la vista.
1.4 Además de losretos de la heterogeneidad, cambio empresarial y social, y confianza y seguridad, identifique otros problemas y retos que sea probable que enfrente la ingeniería de software en el siglo XXI. ( Sugerencia:piense en el ambiente)


1.5 Con base en su conocimiento de algunos tipos de aplicación estudiados en la sección 1.1.2, explique, con ejemplos, porque diferentes tipos de aplicación requierentécnicas especializadas de ingeniería de software, para apoyar su diseño y desarrollo

1.6 Explique porque existen ideas fundamentales de la ingeniería de software que se aplican a todos los tipos de sistemasde software


1.7 Explique como el uso universal de la web cambio los sistemas de software

1.8 Analice el hecho de si los ingenieros profesionales deben ser certificados en la misma forma que...
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