Analista de Sistemas


FINES II


Informática

1º año


Prof. Gustavo Sevilla






2015


Fundamentación:

El alumnado constituye la ciudadanía del futuro próximo; la sociedad cambiante que ya vivimos, supone una movilidad que afecta a todos los aspectos de la vida, desde el relacional hasta el laboral.
Todavía permanece en la mentalidad colectiva el concepto de trabajo para toda la vida comouna pretensión, sin embargo, la realidad confirma que ésta aspiración colectiva tiende a no ser más que eso, una aspiración. La transformación de la empresa familiar en sociedades, de los métodos en el trabajo, de las condiciones del mercado, obligan a formar en la adaptabilidad tanto al cambio de empleo y en el empleo como al cambio de empresas y en las empresas. Un mercado de trabajo con unelevado desempleo es un mercado de trabajo exigente que margina a los que no están preparados para éstos cambios.
El desarrollo constante de las tecnologías exige nuevas metodologías de aprendizaje y enseñanza que necesitan cambios en los contenidos curriculares, en la organización de la clase y del trabajo que se realiza en ella, en la relación entre profesores y alumnos, en las técnicas deevaluación.
Es necesario llevar, a través de la formación permanente, la idea de que la Informática educativa es un recurso para conseguir esa adaptabilidad.
Es necesario trabajar con el alumnado en informática educativa, dado que el uso de la Nuevas Tecnologías en el aula favorece el desarrollo del aprender a aprender y a emprender y, por tanto, la capacidad de adaptación al cambio y a la vida futura.Por ello, es necesario diseñar actividades dirigidas hacia el alumnado, necesariamente en un proceso de formación permanente, que le permitan acercarse a las nuevas tecnologías y utilizar la computadora como recurso didáctico.
Los equipos informáticos son cada vez más adaptados al usuario, ya no tenemos que conocer complicadas órdenes para programar, consultar a una base de datos o, simplemente,trabajar con un sistema operativo; pero ésta adaptación al usuario sería estéril si éste no está introducido en el campo de las Nuevas Tecnologías.
La calidad en el producto que exige el mercado actual es una garantía para poder competir en condiciones mejores con el producto barato. Esto tiene, además, una implicación directa en la calidad de trabajo y salario y, por lo tanto, en la calidad devida de los ciudadanos y ciudadanas. Para conseguir las cotas de calidad necesarias es necesario cambiar los métodos de producción: el producto final es el resultado de un proceso en el que interviene la investigación y el desarrollo como punto de partida y acompañamiento constante, el empleo especializado, la coordinación y el trabajo en equipo, cada vez más intelectualizado y menos manual. A lavez, una empresa cambia el producto y de producto constantemente, en función del mercado, por lo que también cambia la actividad y la relación del trabajador con el puesto (los puestos) de trabajo.
Todas éstas condiciones obligan a que la educación, si realmente quiere ser una escuela para la vida, prepare para asumir todos éstos retos, y la introducción de las Nuevas Tecnologías es fundamental,en tanto que permiten acceder, procesar, coordinar y compartir información; adaptarse a nuevas formas de trabajo que requieren la capacidad para tener iniciativa en la resolución de problemas y en el trabajo coordinado y en equipo.
Teniendo en cuenta la dimensión cultural de la informática, los estudiante deberán identificar a la computadora como una herramienta de múltiples usos, concapacidad para realizar un conjunto de operaciones básicas que combinadas de diversas maneras permiten realizar infinidad de procesos y de productos de diversa índole ( hogar, producción, investigación científica, arte, etc.), deberán conocer algunos de los usos y aplicaciones típicas de las computadoras así como también sus limitaciones como instrumento de cálculo, de almacenamiento y recuperación de...