ANALSIS Del Curr Culo DE ESPA A

ANALSIS Del Currículo
DE ESPAÑA

PRINCIPI
OS

CALIDAD PARA TODO EL
ALUMNADO
EQUILIDAD
EL DESARROLLO DE
DERECHOS
PROPICIAR LA EDUCACION
PERMANENTE

FINES
• DESARROLLAR LA PERSONALIDAD

•DESARROLLAR LAS CAPACIDADES
DE LOS ALUMNOS

COMPETENCIAS
COMPETENCIAS FUNDAMENTALES
COMPETENCIAS ESPECIFICAS
LABORALES PROFESIONALES

LA EDUCACION BASICA
Es obligatoria y gratuita
para todas las personasComprende 10 años de
escolaridad

NIVEL INICIAL

PRINCIPIOS
CONTRIBUIR AL
DESARROLLO FISICO
CUMPLIR LAS
RESPONSIBILIDADES

OBJETIVOS
CONOCER SU CUERPO
DESARROLLAR CAPACIDADES
AFECTIVAS
OBSERVAR YEXPLORAR SU
ENTORNO FAMILIAR
DESARROLLAR HABILIDADES
COMUNICATIVAS

ESTRUCTURA DEL NIVEL DE
inicial

AREAS EN EL NIVEL DE
INICIAL

NIVEL DE PRIMARIA

OBJETIVOS
• CONOCER LOS VALORES Y LAS NORMASDE
CONVIVENCIA
• DESARROLLAR HABITOS DE TRABAJO INDIVIDUAL Y
GRUPAL
• VALORAR LA HIGENE Y SALUD
• CONOCER, APRECIAR Y VALORAR SU MEDIO SOCIAL Y
CULTURAL

ESTRUCTURA DEL NIVEL DE
PRIMARIA
PRIMER CICLO(6 a 8 años)
SEGUNDO CICLO
( 8 a 10 años)
TERCER CICLO
(10 a 12 años)

AREAS DEL NIVEL
PRIMARIO
CONOCIMIENTO DEL MEDIO
NATURAL SOCIAL Y CULTURAL
EDUCACION ARTISTICA

• Se entiende por “medio” elconjunto de elementos, sucesos, factores y/o
procesos de diversa índole que tienen lugar en el entorno de las personas y
donde, a su vez, la vida y la acción de las personas tienen lugar y adquierenuna
significación.

• En el área de Educación Artística están comprendidas
diversas formas de expresión

EDUCACION FISICA

• La sociedad actual es consciente de la necesidad de incorporar a la cultura ya la educación
básica aquellos conocimientos, destrezas y capacidades que relacionados con el cuerpo y su
actividad motriz contribuyen al desarrollo personal y a la mejor calidad de vida . .

LENGUACASTELLANA Y
LITERATURA

• El lenguaje constituye una actividad humana compleja que asegura
dos funciones básicas: la de comunicación y la de representación.

LENGUAS EXTRANJERAS
MATEMATICAS...