andamiaje

Andamiaje!
Vygostky creía importante la comunicación o el dialogo que existe entre el maestro y el niño, y textualmente se convierte en un medio para ayudar a laconstrucción de los conceptos del niño, o formular conceptos nuevos y hacerlos pensar en su camino para conceptos de rango superior. Al principio se creía que para tomar el rol deAndamiaje o mediador tenía que ser una persona con superioridad del conocimiento maestro-alumno o padre-hijo, pero en la actualidad diversos estudios han demostrado quepueden servir de medioradores individuos que tengan el mismo nivel de conocimiento que el.
El Andamiaje o mediador es una ayuda que le permite a los niños, llevar a cabo taresde manera interdependientes que estos no puedan realizar. Por ejemplo cuando un adulto asiste a un niño para que aprenda a caminar, este está construyendo un camino que vade la incapacidad a la capacidad.
El andamiaje ofrece 5 funciones básicas: ofrecer apoyo, servir como herramienta, permitir al sujeto alcanzar objetivos que sin su ayudasería imposible, y usarse selectivamente cuando sea necesario.
La idea de la intersubjetividad fue muy parecido al planteamiento de piaget con respecto a que el desequilibriose establece en las etapas de acomodación y asimilación y que como en consecuencia de este se forman nuevos esquemas mentales,
Vygostki pensaba que como resultado de lainteracción maestro –alumno, pues este ultimo podía utilizar los conocimientos aprendidos a la hora de resolver una situación que se le presentara y no tuviera a nadie presenteque pudiera ayudarlo.
Según Vygostki la interacción social y la colaboración son los elementos necesarios para que ocurra un aprendizaje y un desarrollo significativo