Andrea Alliau cap 2 3
Durante este proceso hubo un desarrollo capitalista dependiente y primario exportador. Para ampliar el capitalismo era necesario incorporar a la producción agropecuaria paraformar nuevas sociedades. El Estado fue liberal al no poner límites a los capitalistas agrarios y urbanos. Pero dispuso una serie de tareas para la organización del sistema productivo, participo de laLey de aduanas, en la política crediticia del Banco Hipotecario y en la política cambiaria, transformándose en garante frente a gobiernos y financistas extranjeros.
El Estado frente a los conflictosde manifestaciones y luchas obreras, influidas por las ideas y la experiencia organizativa de los inmigrantes, dispuso de la “violencia física” con participación de los “policías bravas” destinadas ala represión de cualquier “desorden”. Además disponía de la “violencia simbólica”, mediante la imposición cultural.
El Estado impulsa la llamada “integración hacia adentro” que implementaba un granvariedad de políticas para lograr la estabilidad y el orden interno. Con el fin de conseguir la unificación e integración territorial.
Para promover el ingreso de la mano de obra y de capitalesextranjeros eran necesarias la “Paz y la Administración” (Roca). Este pensamiento tuvo como consecuencia la federalización de Bs. As., la Conquista del Desierto y el aplastamiento hacia cualquier fuente deresistencia en las provincias. Además hubo una apropiación de instituciones: a través del desplazamiento de la Iglesia, al crear los Registros Civiles (constitución del matrimonio civil, registro denacimientos y defunciones).
La Educación básica (nivel primario) tenía como fin formar hombres y mujeres con nuevos hábitos: HOMOGENEIZACION CULTURAL Y SOCIAL. Perseguía fines políticos, económicos y...
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