andrea

El niño, desde pequeño, debe acostumbrarse a buscar entretenimiento en los libros de cuentos y poesías, y en los trabajos intelectuales según su estadio.
"Existe mucha evidencia para demostrar que las familias que le dan importancia a la lectura, escritura, y a la forma de hablar, ofreciendo amplias y calurosas oportunidades para la lectura de libros de cuentos, tienden a crear hijos que desdemuy temprano son niños competentes en la lectura. Es fácil ver por qué es esencial que las familias y los demás encargados del cuidado de los niños, se esmeren en crear un ambiente donde se goce de las lecturas y donde se compartan los libros.









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Los libros cortos y familiares tienen mucho atractivo para los niños. El ritmo y la repetición de los poemas parainfantes, por ejemplo, hacen que los niños sientan como si las palabras y los sonidos fueran sus amigos. Conforme leen una y otra vez sus libros favoritos, se desarrolla otro paso importante, el de juntar el sonido de la palabra con la palabra escrita. Los ritmos y los sonidos que los niños gozan cuando son infantes llevan consigo un valor mayor de alegría: les ayuda a construir su sensibilidad hacialos fonemas, un conocimiento crítico en el aprendizaje de la lectura."
¿Qué es la Literatura Infantil? Como al andar se hace el camino, comenzaremos explicando los términos “literatura” e “infantil”, para finalmente explicar aquello a lo que llamamos Literatura Infantil. Literatura (a secas): es ‘’el arte de la palabra’’. Proviene del término latino “litterae”. La literatura está formada por tresgéneros (épica, lírica y dramática). Su principal intención es la artística y siempre es ficción.
El término infantil, cuando hablamos de literatura es hasta los 12 años. Esta distinción, o tope de edad entre literatura infantil y juvenil lo hizo por primera vez la editorial el Barco de Vapor, y se centró en los intereses y gustos de los niños. Una vez identificados los términos anteriores,tocaba buscar definiciones de Literatura Infantil y que pensásemos si eran correctas, si les faltaba algo, si estaban mal, de que año eran, etc. 
Se entiende por literatura infantil la literatura dirigida hacia el lector infantil, más el conjunto de textos literarios que la sociedad ha considerado aptos para los más pequeños, pero que en origen se escribieron pensando en lectores adultos (porejemplo: Los viajes de Gulliver, La isla del tesoro o Platero y yo). Podríamos definir entonces la literatura infantil (y juvenil) como aquella que también leen niños (y jóvenes).” 
¿Cuáles son las características de la Literatura Infantil? Ya sabemos lo que es literatura y lo que es literatura infantil. Ahora toca buscar alguna de sus características… 1. Los temas, con los cuales el niño debe estaríntimamente identificado. - De 0 a 3 años: o Temas monográficos y realistas: casa, escuela y familia. o Libros para manipular, libros de juego visual. - De 3 a 6 años: o Pequeñas anécdotas correspondientes a experiencias vividas. o Protagonistas que sean animales o niños en quienes se puedan reconocer. o Personajes y situaciones fantásticas: brujas, hadas y gigantes. o Cuentos clásicos y populares. oTextos pensados especialmente para la lectura y la escritura. - De 6 a 8 años: o Cuentos de fantasía e imaginación con unidad temática. 2. El lenguaje y el estilo: Debe ser asequible pero a le vez mágico. Las descripciones claras, agiles y cortas. El vocabulario variado, adecuado, preciso e imaginativo. En definitiva, tiene que ser sencillo con frases cortas, y lo más importante, los personajestienen que hablar como lo harían en la realidad (los personajes papás como papás, los personajes niño como niños, etc.) 3. La estructura tiene que ser simple y lineal, es decir, con planteamiento, nudo y desenlace. Esta estructura lineal puede ser normal, acumulativa y circular. Lineal Circular Estructura Acumulativa 3
5. 4. Espacio. Este debe ser reconocible para el niño. Tiene que hacer...