andres

1.- De acuerdo a la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget.
¿En qué etapa se encuentra Andres?
¿Por qué?
¿Qué características cognitivas pude identificar?
¿Qué conceptos centrales de esteautor identifica en el caso?


La teoría piagetiana explica, esencialmente, el desarrollo cognoscitivo del niño, haciendo énfasis en la formación de estructuras mentales.
Andres está en la etapapre operacional del pensamiento según paget, él la llamo así a esta etapa del pensamiento porque es una operación mental que requiere pensamiento lógico y en esta epata aun los niños no tiene lacapacidad para pensar de manera lógica. El porqué, Andres toma el lenguaje verbal como su manera de expresarse y de hacer todas las preguntas de las dudas que él tiene del mundo, además expresa a través deeste sus pensamientos, sus gustos por ejemplo al vestirse el toma lo del ambiente como suyo y lo adopta para sentirse cómodo por ejemplo usando zapatillas con ruedas y con luces, imita a otros, es lamoda o usando modismo como la palabra cachay.
Andres tiene dote de liderazgo, ya que ejerce autoridad frente a los juegos con los demás niños o cualquier actividad él dice” yo mando el juego”, damuestras claras de que es centracion, lo mismo cuando hace preguntas sobre su entorno de porque esto o aquello.
Tampoco sabe ponerse en el lugar del otro queda en evidencia cuando dice que el hermanoes aburrido que pelea con los padres, que es desobediente, no entiende la postura de su hermano de 14 años, Andres solo ve su realidad su mundo y lo defiende bajo su punto de vista. las cosas quepara son ciertas e importantes.
En lo social, la salida del entorno familiar, aparición de las relaciones sociales empezó a ir al colegio y eso lo tiene muy motivado esta empezando a escribir, aunquele cuesta la concentración en sus tareas esta en un periodo de transición entre el periodo preoperativo y de las operaciones concretas.
Organización de la función representativa, aparición de...